PEMBINAAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU SMK BINA INSANI IBUN DALAM MEMBUAT RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BERBASIS PROJECT BASED LEARNING (PJBL)
Journal Title: Jurnal Syntax Literate - Year 2018, Vol 3, Issue 3
Abstract
Sesuai dengan istilahnya, Model Project Based Learning (PJBL) merupakan model pembelajaran yang lebih mengedepankan pada latihan pemecahan masalah. Model ini melatih siswa untuk menghadapi masalah dengan mencari pemecahannya secara solutif. Selain itu, siswa juga dilatih untuk merancang proses dalam memperoleh hasil berupa produk pada diri siswa. Peneliti memilih metode PTS atau umumnya dikenal dengan Penelitian Tindakan Sekolah. Metode ini lebih mengedepankan pada tindakan praktis terhadap suatu masalah di sekolah, khususnya dalam bidang akademik. Dengan menggunakan sistem siklus refleksi model Kemmis dan Mc Taggart. Strategi/ metode kerja/ teknik pembinaan yang digunakan pada siklus Pertama adalah observasi-refleksi-rekomendasi, studi dokumentasi, angket dan FGD dilaksanakan pada tanggal 5 Agustus 2017, selanjutnya siklus Kedua adalah observasi-refleksi-rekomendasi, studi dokumentasi angket, workshop, dan FGD dilaksanakan pada 12 Agustus 2017. Hasil penelitian kegiatan pembinaan Siklus Pertama menunjukkan bahwa, aktivitas pendidik membuat Rencaran Pelaksanaan Pembelajaran berbasis PJBL yang merujuk pada Permendikbud Nomor 22 tahun 2016 belum memuaskan. Oleh karena itu, kemampuan dan keahlian serta aktivitas pendidik pada Siklus Pertama, perlu ditingkatkan dan harus diperbaharui atau diinovasi pada Siklus Kedua. Siklus Kedua, mengakhiri kegiatan pembinaan pada guru melalui observasi-refleksirekomendasi, studi dokumentasi angket, workshop, dan FGD, dengan indikator aktivitas guru telah diatas 70.00% dan skor guru minimal 70.00 sudah diatas 85%.
Authors and Affiliations
Taufan Muklis
Keywords
Related Articles
- EP ID EP41284
- DOI -
- Views 235
- Downloads 0
ANALISIS KANDUNGAN p-XILENA PADA PERTAMAX DAN PERTAMAX PLUS DENGAN TEKNIK KROMATOGRAFI GAS (GC-PU 4600) MENGGUNAKAN STANDAR INTERNAL
Xilena dapat dijadikan parameter terhadap tinggi atau rendahnya nilai oktan suatu bahan bakar. Senyawa xilena memiliki tiga isomer yaitu o-xilena, m-xilena dan p-xilena. Namun yang digunakan pada penelitian ini adalah...
PERBANDINGAN METODE QUANTUM LEARNING DAN METODE QUANTUM TEACHINGTERHADAP HASIL BELAJAR IPA DI KELAS V SDN SALEMBARAN III
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan metode Quantum Learning dan metode Quantum Teaching terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri Salembaran III. Metode penelitian...
PENGARUH SUBJECT SPECIFIC PEDAGOGY (SSP) TEMATIK INTEGRATIF TERHADAP PENINGKATAN KARAKTER KEJUJURAN DAN KEPEDULIAN SISWA KELAS II SDN KARET 1 SEPATAN TANGERANG
Tujuan dari penelitian berikut merupakan untuk mengungkapkan pengaruh SSP tematik integratif atas peningkatan yang terjadi pada: 1)karakter kejujuran, dan 2) karakter kepedulian di siswa kelas II SDN Karet 1 Sepatan Ta...
PENERAPAN METODE OBSERVASI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA TENTANGPERKEMBANGBIAKAN VEGETATIF ALAMI TUMBUHAN
IPA adalah salah satu pelajaran yang relatif sulit bagi beberapa kalangan, tidak terkuali siswa sekolah dasar. Pembahasan yang kompleks dan istilah yang relatif banyak membuat pelajaran ini kerap membingungkan peserta...
SUPERVISI MULTI METODE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU DI SALAH SATU SEKOLAH BINAAN DALAM MEMBUAT VIDEO PEMBELAJARAN
Hasil belajar siswa dipengaruhi proses pembelajaran. Proses pembelajaran harus melibatkan komponen tujuan, media, bahan, dan metode pembelajaran, alat penilaian, serta kemampuan guru dalam memamfaatkan aplikasi teknolo...