PENERAPAN METODE GUIDED INQUIRY DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI

Journal Title: Jurnal Syntax Literate - Year 2017, Vol 2, Issue 11

Abstract

Guide inquiry adalah salah satu model pembelajaran yang memungkinkan siswa untuk dapat lebih aktif dalam pembelajaran. Model pembelajaran ini kemudian diharapkan dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa X 9 MIPA semester 2 SMA Negeri 2 Cirebon tahun pelajaran 2016/2017. Pada penelitian ini peneliti menggunakan penelitian tindakan kelas sebagai sebuah metode penelitian. Teknik analisis yang digunakan disini ialah deskriptif analisis. Populasi penelitian ini berjumlah 45 siswa dengan total sampel penelitian berjumlah sama. Penelitian ini berlangsung selama 3 bulan, terhitung dari Januari hingga Maret 2017. Hasil penelitian ini menyebutkan bahwa, model pembelajaran guide inquiry secara efektif mampu meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa kelas X 9 MIPA Semester 2. Hal tersebut terlihat dari meningginya motivasi belajar pada tiap tahapan siklus, dan lulusnya 93% siswa X 9 MIPA dari kriteria ketuntasan minimum, pada akhir siklus II. Yang artinya, hal tersebut semakin menegaskan bahwa model pembelajaran ini mampu secara efektif meningkatkan motivasi belajar dan hasil belajar siswa.

Authors and Affiliations

Handayani

Keywords

Related Articles

PEMBINAAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU SMK BINA INSANI IBUN DALAM MEMBUAT RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BERBASIS PROJECT BASED LEARNING (PJBL)

Sesuai dengan istilahnya, Model Project Based Learning (PJBL) merupakan model pembelajaran yang lebih mengedepankan pada latihan pemecahan masalah. Model ini melatih siswa untuk menghadapi masalah dengan mencari pemeca...

PENGARUH STRATEGI PROMOSI DAN KUALITAS PRODUK TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN (STUDI DI PT SARANA PANCA KARYA NUSA DISTRIBUTOR KABUPATEN MAJALENGKA)

Strategi promosi dan kualitas produk adalah kedua hal yang tak bisa dilepaskan dalam proses penjualan produk, khususnya penjualan produk buku pelajaran sekolah dasar terbitan PT Sarana Panca Karya Nusa. Di samping sali...

DITERMINAN PENGGUNAAN ALAT KONTRASEPSI IMPLANT DI WILAYAH KERJA UPTD PUSKESMAS SUKAHAJI KABUPATEN MAJALENGKA TAHUN 2015

Program keluarga berencana merupakan usaha langsung yang bertujuan mengurangi tingkat kelahiran melalui penggunaan alat kontrasepsi yang lestari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menjelaskan diterminan yang...

ANALISIS PENCATATAN UTANG DAGANG PADA PT.YOUNGHYUN STAR DI SUKABUMI

PT.Younghyun Star (YHS) Cibadak Jawa Barat merupakan perusahaan yang bergerak di bidang Manufaktur Garment. Diketahui PT.Younghyun Star mengakui utang dagang pada saat barang yang dipesan diterima oleh perusahaan. Pros...

APLIKASI KEAMANAN RUANGAN MENGGUNAKAN TEKNOLOGI CCTV DAN SMS GATEWAY BERBASIS DELPHI

Dengan adanya teknologi CCTV untuk pemantauan sistem keamanan ruangan jarak jauh yang dapat mengirimkan suatu pesan singkat berupa data tanggal dan waktu kejadian yang dikirimkan melalui handphone pemilik ruangan terse...

Download PDF file
  • EP ID EP41216
  • DOI -
  • Views 210
  • Downloads 0

How To Cite

Handayani (2017). PENERAPAN METODE GUIDED INQUIRY DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI. Jurnal Syntax Literate, 2(11), -. https://europub.co.uk/articles/-A-41216