PENERAPAN TEKNIK STUDENT TEAM ARCHIVE DIVISION (STAD) DALAM MEMAHAMI MATERI BACAAN AL-QUR’AN SURAH AL HUJURAT AYAT 12 DAN AYAT 10 DI KELAS X DPIB 3 SMK NEGERI 1 JAMBLANG KABUPATEN CIREBON
Journal Title: Jurnal Syntax Literate - Year 2019, Vol 4, Issue 3
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran PAI tentang “Bacaan Al-Qur’an Surah Al Hujurat ayat 12 dan ayat 10” agar menjadi lebih baik (maksimal) baik secara individu maupun klasikal. Karena berdasarkan dari hasil observasi awal pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Kelas X DPIB 3 SMK Negeri 1 Jamblang Kabupaten Cirebon memperlihatkan adanya beberapa kendala dalam pelaksanaan KBM, yaitu: metode pembelajaran yang kurang bervariasi, sehingga siswa merasa jenuh dan bosan untuk belajar khususnya mata pelajaran PAI dan hasil belajar yang tidak optimal. Untuk mencapai tujuan tersebut dilakukan penelitian tindakan kelas dalam pembelajaran PAI dengan menerapkan Teknik STAD yang menekankan aspek-aspek pembagian dalam kelompok besar, penyampaian melalui ceramah, demonstrasi, praktek, mengamati di lapangan dan diskusi kelompok. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari empat kegiatan, yaitu (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) observasi, (4) refleksi hasil penelitian tindakan. Subyek penelitiannya adalah siswa kelas X DPIB 3 SMK Negeri 1 Jamblang Kabupaten Cirebon pada semester Ganjil Tahun pelajaran 2018/2019, yang berjumlah 34 siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan nilai, yaitu: aktivitas belajar siswa mengalami peningkatan, seperti dalam hal menjawab pertanyaan atau permasalahan meningkat, menyampaikan pendapat meningkat, memperhatikan secara aktif meningkat, mengajukan pertanyaan atau mengungkapkan permasalahan cukup meningkat, bekerja dan belajar secara aktif. Hasil Kinerja Guru dalam Kegiatan Proses Pembelajaran PAI pada setiap siklusnya mengalami peningkatan, yaitu: pada siklus I menunjukkan kinerja yang berada kategori cukup, dan pada siklus II menunjukkan kinerja yang baik sekali . Hasil Belajar siswa, baik secara individu maupun kelompok mengalami peningkatan pada tiap siklusnya: hasil awal menunjukkan skor rata-rata: 58,24; hasil pada siklus I naik menjadi skor rata-rata: 74,12; hasil pada siklus II naik menjadi skor rata-rata: 83,67.
Authors and Affiliations
Siti Fatimah
Keywords
Related Articles
- EP ID EP41438
- DOI -
- Views 196
- Downloads 0
ANALISIS IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PELAYANAN ADMINISTRASI TERPADU (PATEN) DI KECAMATAN KARANGSEMBUNG KABUPATEN CIREBON
Penelitian ini berawal dari masalah yaitu pelayanan umum di Kec. Karangsembung Kab. Cirebon kurang maksimal, hal tersebut diduga akibat belum optimalnya implementasi kebijakan Paten. Metode penelitian yang penelitian...
PENENTUAN KADAR TEMBAGA (II) PADA SAMPEL MENGGUNAKAN SPEKTROSKOPI SERAPAN ATOM (SSA) PERKIN ERLMER ANALYST 100 METODE KURVA KALIBRASI
Pengujian kadar Cu (II) dapat dilakukan dengan menggunakan alat uji Spektroskopi Serapan Atom (SSA) metode kurva kalibrasi, pada penelitian kali ini digunakan Spektroskopi Serapan Atom (SSA) Perkin Erlmer Analyst 100. Sa...
PENGARUH HARGA CABAI TERHADAP TINGKAT INFLASI DI INDONESIA TAHUN 2016
Badan Pusat Statistik (BPS) Indonesia mencatat inflasi pada akhir tahun 2016 sebesar 0,46% pada bulan November atau naik dari belan sebelumnya 0,14%. Adapun tingkat inflasi dari januari-November mencapai 2,59%. Perwaki...
MEMAHAMI KEPRIBADIAN YANG SAKIT DAN USAHA MENGATASINYA DALAM PERSPEKTIF ORANG DEWASA
Kepribadian yang mengalami sakit mengakibatkan terganggunya aktivitas lain dalam kehidupan. Sakit yang dimaksud bukan hanya berupa penyakit jasmani, melainkan juga persoalan yang berkaitan dengan psikologi. Tujuan pene...
IMPROVING STUDENTS’ WRITING ABILITY USING INSTRUCTIONAL SCAFFOLDING
This study was aimed at improving students writing ability using instructional scaffolding at the eighth grade of Candra Jaya junior high school West Jakarta. The subjects of the study were 40 students in eight grade of...