PERCEPCIJA NIVOA SOCIJALNE PODRŠKE OSOBA SA MULTIPLOM SKLEROZOM
Journal Title: Multidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji - Year 2021, Vol 3, Issue 3
Abstract
Multipla skleroza je hronično neurološko oboljenje koje ostavlja posledice u skoro svim domenima života obolelih. U zavisnosti od forme bolesti, te posledice mogu biti manje ili više uočljive. Istraživanje je obavljeno sa ciljem utvrđivanja nivoa autopercepcije socijalne podrške obolelih od MS. Obzirom na trenutnu situaciju globalne pandemije, upitnik je postavljen online, a ispitanici (N = 75; žene 62) su odgovarali na pitanja preuzeta iz standardizovanog testa MSQLI koji se odnosi na ispitivanje autopercepcije socijalne podrške, MSSS - Modified social support survey. Pored osnovnih demografskih podataka (pol, uzrast i forma bolesti), MSSS se sastoji od 18 ajtema raspoređenih u četiri subskale kojim se izražava opipljiva, emocionalna, afektivna i podrška pozitivnih socijalnih interakcija. Dobijeni podaci obrađeni su neparametrijskоm analizom, a rezultati su pokazali da ispitanici percipiraju visok nivo socijalne podrške na ukupnom skoru, kao i na svim subskalama pojedinačno. Međutim, poređenjem rezultata subskala međusobno, uočena je statistička značajnost na relaciji opipljiva-afektivna podrška, pozitivne socijalne interakcije-emocionalna podrška i emocionalna-afektivna podrška. Prilikom tumačenja rezultata, treba imati na umu da je najveći broj ispitanika dijagnostikovan sa blažom formom MS (relapsno remitentni oblik, N = 52 ), te se predlaže da se u budućnosti istraživanje ponovi ali na većem i reprzentativnijem uzorku.
Authors and Affiliations
Živana Cukić, Saša Stanisavljević, Ivana Bubanja
Keywords
Related Articles
- EP ID EP716355
- DOI https://doi.org/10.59519/mper3005
- Views 47
- Downloads 0
ENHANCING THE SKILLS OF SPECIAL EDUCATION TEACHERS: A SCOPING REVIEW OF PROFESSIONAL DEVELOPMENT APPROACHES
As the field of special education continually evolves, special education teachers must stay current with emerging trends and engage in ongoing professional development. The present review aims to synthesize existing rese...
CHALLENGES OF INCLUSION FROM THE PERSPECTIVE OF PARENTS AND EDUCATIONAL WORKERS
The inclusion of children with developmental disabilities in the regular educational system is a process that is being developed and perfected. Accepting diversity and understanding the difference cannot be changed in a...
INKLUZIJA I ULOGA NASTAVNIKA
Razumevanje perspektive nastavnika predstavlja važnu pretpostavku funkcionalnog sprovođenja inkluzije u školama. Cilj ovog istraživanja bio je da se ispitaju percepcije nastavnika o sopstvenim ulogama u obrazovanju uče...
FINE MOTOR SKILLS AND BMI ARE GOOD PREDICTORS OF ATHLETIC PERFORMANCE IN COLLEGE STUDENTS
Athletic performance is affected by numerous factors such as genetic makeup, environmental factors, and psychological factors. The goal of the present study was to examine the effects of fine motor skills and BMI on athl...
UTICAJ SPORTSKOG TURIZMA NA RAZVOJ DJECE U DOBA COVIDA
Predmet istraživanja je je analiza i komparacija psihofizičkog stanja djece uzrasta od 4-6 godina u doba pandemije kada im je bilo oduzeto sve osim kućnog boravka. Poslije nekoliko mjeseci uvidjeli smo situaciju pretile...