PERCEPCIJA NIVOA SOCIJALNE PODRŠKE OSOBA SA MULTIPLOM SKLEROZOM
Journal Title: Multidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji - Year 2021, Vol 3, Issue 3
Abstract
Multipla skleroza je hronično neurološko oboljenje koje ostavlja posledice u skoro svim domenima života obolelih. U zavisnosti od forme bolesti, te posledice mogu biti manje ili više uočljive. Istraživanje je obavljeno sa ciljem utvrđivanja nivoa autopercepcije socijalne podrške obolelih od MS. Obzirom na trenutnu situaciju globalne pandemije, upitnik je postavljen online, a ispitanici (N = 75; žene 62) su odgovarali na pitanja preuzeta iz standardizovanog testa MSQLI koji se odnosi na ispitivanje autopercepcije socijalne podrške, MSSS - Modified social support survey. Pored osnovnih demografskih podataka (pol, uzrast i forma bolesti), MSSS se sastoji od 18 ajtema raspoređenih u četiri subskale kojim se izražava opipljiva, emocionalna, afektivna i podrška pozitivnih socijalnih interakcija. Dobijeni podaci obrađeni su neparametrijskоm analizom, a rezultati su pokazali da ispitanici percipiraju visok nivo socijalne podrške na ukupnom skoru, kao i na svim subskalama pojedinačno. Međutim, poređenjem rezultata subskala međusobno, uočena je statistička značajnost na relaciji opipljiva-afektivna podrška, pozitivne socijalne interakcije-emocionalna podrška i emocionalna-afektivna podrška. Prilikom tumačenja rezultata, treba imati na umu da je najveći broj ispitanika dijagnostikovan sa blažom formom MS (relapsno remitentni oblik, N = 52 ), te se predlaže da se u budućnosti istraživanje ponovi ali na većem i reprzentativnijem uzorku.
Authors and Affiliations
Živana Cukić, Saša Stanisavljević, Ivana Bubanja
CAMOUFLAGING AND AUTISM SPECTRUM DISORDER: SYSTEMATIC REVIEW
In order to fit into the environment, satisfy social norms, and increase the opportunities of creating successful interpersonal interactions, individuals with autism spectrum disorder (hereinafter referred to as ASD) oft...
PERCIPIRANO ZDRAVLJE RODITELJA DJECE SA AUTIZMOM
Autizam je poremećaj koji se očituje poteškoćama u društvenim interakcijama i komunikaciji te neuobičajenim ponašanjem. Višestruke poteškoće povezane s autizmom nisu izazov samo za oboljelu djecu u razvoju već i za njih...
INTERVIZIJA U SPECIJALNOJ EDUKACIJI
Stručni radnici specialne edukacije (kao i edukacije generalno) tokom radnog procesa ostvarujemo veliki broj interakcija sa različitim osobama. Prilikom pronalaženja adekvatne pomoći i osnaživanja pojedinca sa kojim rad...
KOMPETENCIJE ODGAJATELJA ZA DETEKCIJU DJECE S TEŠKOĆAMA U RAZVOJU U PREDŠKOLSKIM USTANOVAMA
Određena odstupanja u rastu i razvoju svakog djeteta će prvo primijetiti majka. Ona provodi najviše vremena s djetetom, pa će najprije i ustanoviti da li razvoj djeteta u određenim područjima zaostaje ili u potpunosti...
Content analysis of defended master theses at the Faculty of Educational Sciences in Sarajevo, Bosnia and Herzegovina
Current trends in educational sciences can best be evaluated by assessing the master and doctoral theses defended at the universities. The goal of the present paper was to do a qualitative content analysis of the titles...