PERCEPTION OF PERSONS WITH INTELLECTUAL DISABILITIES IN MAINSTREAM TEACHERS AND STUDENTS IN POLAND AND LITHUANIA
Journal Title: Szkoła Specjalna - Year 2013, Vol 0, Issue 1
Abstract
The article discusses the phenomenon of intellectual disability, namely, that it is per-ceived differently and presented in different terms by mainstream teachers and students in Poland and Lithuania. The article presents and analyzes the findings of research conducted on 200 respondents as part of a master’s thesis. They show that the level of social awareness concerning this issue and the view of persons with intellectual disabilities are different in both countries. One of the reasons for such findings is the lack of contact with individuals with intellectual disabilities among respondents from Lithuania. The research findings in-dicate that Polish teachers and students in the study have more contact with persons with intellectual disabilities, which influences their positive opinion on autonomy and their pre-senting intellectual disability in terms other than just otherness and pathology.
Authors and Affiliations
DIANA AKSAMIT-STASZKIEVICZ
Keywords
Related Articles
- EP ID EP59829
- DOI -
- Views 114
- Downloads 0
Tabletowe dzieci. Ile zła wyrządza małym dzieciom tablet reklamowany jako najlepsza zabawka dla twojego dziecka. Ku rozwadze dorosłym, którzy temu ulegają
In the article, I present the findings of scientific insight into issues that I call tablet children. I provide alarming data on the number of children aged 6 months and a little bit older who are given access to tablets...
NAUCZANIE KIEROWANE JAKO METODA ŁĄCZĄCA PEDAGOGIKĘ I FIZJOTERAPIĘ W USPRAWNIANIU DZIECI Z MÓZGOWYM PORAŻENIEM DZIECIĘCYM. DOŚWIADCZENIA ZESPOŁU SZKÓŁ SPECJALNYCH NR 109 W WARSZAWIE
SZANSE EDUKACJI WŁĄCZAJĄCEJ W SZKOŁACH OGÓLNODOSTĘPNYCH
W Polsce podejmowane są działania mające na celu zapewnienie dzieciom niepełno-sprawnym odpowiednich warunków do edukacji, pełnego uczestnictwa w społeczeń-stwie na równi z innymi. Jedną z takich inicjatyw był ogólnopol...
SPRAWOZDANIE Z MIĘDZYNARODOWEJ KONFERENCJI DYSKALKULIA – DIAGNOZA, TERAPIA I WSPARCIE EDUKACYJNE.GDAŃSK, 28–29 MARCA 2014
PROGRAM KSZTAŁTOWANIE KOMPETENCJI KOMUNIKACYJNYCH OPARTYCH NA ROZWOJU SENSOMOTORYCZNYM