ПЕРСПЕКТИВЫ И ВОЗМОЖНОСТИ ВНЕДРЕНИЯ В ОБРАЗОВАНИЕ ДУАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ
Journal Title: Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету - Year 2018, Vol 1, Issue 1
Abstract
У статті розглядається дуальна система освіти, що передбачає поєднання навчання в навчальному закладі з періодами виробничої діяльності; викладено певні умови впровадження дуального підходу в освітню систему і суттєві чинники, які визначають характер навчання; пропонується роботодавцям інвестувати в освіту, оскільки «на виході» вони отримують готового фахівця, досконало знайомого з особливостями роботи конкретного підприємства; зроблено висновок про те, що дуальна система навчання є успішною моделлю модернізації освіти, яка може бути використана для вирішення існуючих освітніх проблем.
Authors and Affiliations
Надежда Ивлева
Keywords
Related Articles
- EP ID EP490102
- DOI 10.31499/2307-4906.1.2018.134833
- Views 145
- Downloads 0
Міждисциплінарні витоки категорії естетичного смаку та її роль у мистецько-освітній практиці
У статті розкрито сучасні підходи до трактування сутності поняття «естетичний смак» як соціально-історичної, культурологічної та особистісної категорії. Як соціально-історичне явище естетичний смак є відображенням суспіл...
Ціннісне ставлення до власного фізичного здоров’я як педагогічна категорія
У статті з психолого-педагогічної точки зору розглянуті поняття «ставлення», «ціннісне ставлення», «ціннісне ставлення до власного фізичного здоров’я». Визначено роль ставлення у вихованні особистості та становленні її я...
Мовленнєвий жанр: лінгвостилістичний аспект
Статтю присвячено актуальній проблемі сьогодення – мовленнєвим жанрам, зокрема їх лінгвостилістичному обґрунтуванню. Автор аналізує поняття «мовленнєвий жанр», розглядає класифікацію мовленнєвих жанрів з позиції структур...
ПОПУЛЯРИЗАЦІЯ ТЕРНЕРІВСЬКОЇ ГІМНАСТИКИ В НІМЕЧЧИНІ: МАСОВЕ ЗАХОПЛЕННЯ ФІЗИЧНОЮ КУЛЬТУРОЮ ЧИ ПОЛІТИЧНА НЕОБХІДНІСТЬ?
Статтю присвячено аналізу основ німецької масової гімнастичної системи, започаткованої Ф. Яном, етапів її поширення та пошуку взаємозв’язку з суспільно-історичними подіями в Німеччині в ХІХ – на поч. ХХ ст. Систематизова...
Виховна система школи: сутність та структура
У статті описуються різноманітні підходи до визначення загальнонаукового поняття «система», висвітлено сутність поняття «виховна система», «виховна система школи», проаналізовано різні погляди науковців щодо визначення ї...