ПІДГОТОВКА ОРГАНІЗАТОРІВ ДИТЯЧОГО РУХУ: ПОНЯТІЙНИЙ АСПЕКТ
Journal Title: Психолого-педагогічні проблеми сільської школи - Year 2017, Vol 1, Issue 1
Abstract
У статті висвітлено понятійний аспект проблеми підготовки організаторів дитячого руху в Україні (20–30-ті роки ХХ століття). Уточнено сутність таких основних понять дослідження: «дитячий рух», «організатор дитячого руху», «підготовка організаторів дитячого руху», «соціально-педагогічні засади підготовки організаторів дитячого руху». Здійснено аналіз джерельної бази дослідження, що засвідчує різні підходи до визначення «дитячий рух» дає можливість охарактеризувати його як соціально-педагогічну систему, що виражає роль дитинства у суспільстві, має освітньо-культурологічний потенціал та є сферою професійної та суспільної діяльності педагогів-вихователів, педагогів-організаторів.
Authors and Affiliations
Наталія Левченко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP333373
- DOI -
- Views 129
- Downloads 0
Закономірності формування комунікативних умінь старших дошкільників у музично-ігровій діяльності
Розкрито сутність понять «закономірність», «педагогічні закономірності», «комунікативні вміння старших дошкільників», «музично-ігрова діяльність»; визначено вікові особливості комунікативних умінь старших дошкільників, о...
ІМПРОВІЗАЦІЯ ЯК ЧИННИК РОЗВИТКУ САМОСТІЙНОЇ ТВОРЧО-ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
У статті розглянуто поняття діяльність, творча діяльність. Самостійну творчо-пізнавальну діяльність визначено як дослідницький пошук, нестандартне мислення. Теоретично обґрунтовано ступінь активізації творчо-пізнавальної...
ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЙ ДО ВИКЛАДАННЯ КУЛІНАРІЇ В СТАРШІЙ ШКОЛІ
У статті розглядається структура професійної підготовки майбутніх учителів технологій до викладання кулінарії в старшій школі. Опираючись на дослідження вітчизняних та зарубіжних вчених, автори намагаються прослідкувати...
Участь батьків, учителів і громадськості в управлінні шкільною освітою (на прикладі Великої Британії)
Стаття присвячена висвітленню досвіду Великої Британії щодо участі батьків, учителів і громадськості в управлінні шкільною освітою. Простежено генезу становлення цієї участі, розглянуто основні форми її реалізації. З’ясо...
Принципи та педагогічні умови формування звукообразних уявлень школярів на початковому етапі фортепіанного навчання
Необхідність обґрунтування методологічних засад формування звукообразних уявлень на початковому етапі фортепіанного навчання зумовлена важливістю залучення до початкової музичної освіти учнів з різними музичними даними т...