ПІДГОТОВКА ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ У СИСТЕМІ ВИЩОЇ ОСВІТИ РЕСПУБЛІКИ ІРЛАНДІЯ
Journal Title: Психолого-педагогічні проблеми сільської школи - Year 2017, Vol 1, Issue 1
Abstract
У статті розкрито особливості професійної підготовки вчителів початкової школи у системі вищої освіти Республіки Ірландія. Досліджуючи зарубіжні джерела, автор застосовує такі наукові методи: аналітичний та метод теоретичного узагальнення. Учителів початкової школи у Республіці Ірландія готують за програмами послідовної і паралельної педагогічної освіти. Усі програми педагогічної освіти за напрямом початкова школа проходять академічну і професійну акредитацію. Основними складовими програм початкової педагогічної освіти за напрямом початкова школа є базові, професійні, навчальні дисципліни (початкової школи) і педагогічна практика.
Authors and Affiliations
Олена Лисенко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP333383
- DOI -
- Views 105
- Downloads 0
ДІАГНОСТИКА ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ДО РОБОТИ В ШКОЛАХ НАЦІОНАЛЬНИХ МЕНШИН
У статті подано критерії готовності майбутніх учителів до роботи в школах національних меншин: мотиваційний, когнітивний, операційний, рефлексивний і творчий. З’ясовано, що більшість студентів мають середній, а також низ...
МЕРЕЖЕВА ВЗАЄМОДІЯ В ОСВІТІ ЯК ФАКТОР ПІДВИЩЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДАГОГІВ
У статті проаналізовані можливості мережевої взаємодії щодо підвищення професійного розвитку та саморозвитку педагогів. Представлений досвід реалізації різних форм та методів співпраці освітніх установ, які об’єднані тер...
ВИКОРИСТАННЯ ЗАСОБІВ ДЕКОРАТИВНО-УЖИТКОВОГО МИСТЕЦТВА ДЛЯ ПРОФІЛАКТИКИ СТРЕСОВИХ СТАНІВ ШКОЛЯРІВ
Актуалізується проблема впровадження здоров’язберігаючих технологій у навчально-виховний процес загальноосвітніх навчальних закладів. Особливу увагу приділено необхідності захисту школярів від психологічного перенапружен...
ОРГАНІЗАЦІЙНО-УПРАВЛІНСЬКІ ЧИННИКИ АКТИВІЗАЦІЇ НОВАТОРСЬКОГО РУХУ (ПЕРША ПОЛОВИНА ХХ СТ.).
Передовий педагогічний досвід і різноманітні новаторські пошуки в освітній діяльності значною мірою зумовлені творчим характером педагогічної діяльності. Однак в освітній практиці стимулом до пошуків різноманітних іннова...
Андрагогіка в контексті неперервної освіти
Стаття присвячена аналізу ключових понять сучасної педагогіки. Визначено, що неперервна освіта є водночас і концептом, і діючою моделлю, яка базується на принципах навчання впродовж життя, навчання на широті й на глибину...