Питання програмного забезпечення дошкільних закладів ХІХ – поч. ХХ ст.
Journal Title: Історико-педагогічний альманах - Year 2016, Vol 1, Issue 1
Abstract
У статті подано ретроспективний аналіз поглядів зарубіжних та вітчизняних педагогів на проблему програмного забезпечення дошкільної освіти впродовж ХІХ – поч. ХХ ст. Автором зазначено, що із середини ХІХ ст. тривав пошук ефективних способів організації, методів та змісту навчання і виховання дошкільників. Актуальною була і проблема програмного забезпечення дошкільних закладів як у європейській педагогічній теорії й практиці так у вітчизняній. Кожна система, теорія, методика суспільного дошкільного виховання мала власний підхід до планування організації та змісту дошкільної освіти з вираженою гуманістичною тенденцією. The article presents a retrospective analysis of the views of foreign and domestic teachers on the issue of software pre-school education during the nineteenth – early. Twentieth century. The author noted that from the midnineteenth century continued search for effective methods of organization, methods and content of training and education of preschool children. The actual problem was and soft ware pre-schools as in European educational theory and practice, so in domestic. Each system theory, methods of public pre-school had its own original approach to planning and content of pre-school education with a strong humanistic trend. Regulations on kindergartens (1908) and Estimated program of classes in kindergarten (4 to 8 years old) (1910) was the first software pre-school education in the Ukrainian lands of tsarist Russia, which actively embodied in the life of a society kindergarten sunder the direction of H. Lubenets.The problem of software pre-school education was relevant during the 1911–1913 biennium. And actively discussed on the pages of Preschool Education, published by the Company of People's kindergartens.
Authors and Affiliations
Валентина Кушнір
Keywords
Related Articles
- EP ID EP234043
- DOI -
- Views 145
- Downloads 0
ЗВИЧАЄВО-ОБРЯДОВА КУЛЬТУРА ЯК ЗАСІБ СОЦІАЛІЗАЦІЇ ДІТЕЙ ТА МОЛОДІ СХІДНИХ СЛОВ’ЯН
В статі, на основі аналізу етнографічних досліджень ХІХ - початку ХХ століття, розглядаються особливості народної педагогіки східних слов’ян, зокрема вплив обрядовості на соціалізацію дітей. Саме за допомогою вивчення до...
ПРОСВІТНИЦЬКО-ВИХОВНА ДІЯЛЬНІСТЬ МОЛОДОГО ПОКОЛІННЯ ЗАХІДНОЇ УКРАЇНИ У ТОВАРИСТВІ «ПЛАСТ» (ІІ ПОЛОВИНА ХІХ СТОЛІТТЯ)
У статті розглянуто діяльність українського товариства «Пласт» ІІ половини ХІХ століття, аспекти заснування та класифікацію членів, формування громадянського суспільства. Проаналізовано україн- ське товариство «Пласт» ІІ...
ПРИВАТ-ДОЦЕНТИ В УНІВЕРСИТЕТАХ УКРАЇНИ (друга половина ХІХ – початок ХХ століття)
У статті здійснено ретроспективний аналіз діяльності приват-доцентів у дореволюційних університетах України. З’ясовано основні причини труднощів на шляху становлення та розвитку інституту приват-доцентури та ставлення ун...
Ретроспективний погляд на зміни в системі освіти у неопублікованій статті М. Грінченко «Колись і тепер»
Бібліографія
ОСВІТНЬО-ПРОСВІТНИЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ПРОЛЕТКУЛЬТУ В УКРАЇНІ (1917–1932 рр.)
З’ясовано передумови виникнення пролетарських культурно-просвітницьких організацій (суспільно- політичні, соціально-економічні, освітньо-культурні), охарактеризовано зародження та розвиток Пролетку- льту як організації в...