Поняттєво-категорійний апарат педагогічної термінології

Abstract

У статті розглядається комплекс ключових теоретичних концепцій історико-біографічних досліджень педагогічної термінології: «біографія», «біографіка», «біографістика», «біобібліографія», «персоналістика». Наголошується на їх відмінностях, правильного та доречного використання, з’ясовується їх семантика. Закцентовано увагу на відмінності у використанні даної термінології. Розглядається термін «біографістика» як особлива історична дисципліна, що вивчає досвід і теоретичні проблеми біографічних досліджень, розробляє методичні принципи підготовки різних типів біографічних видань, формує біографічні інформаційні ресурси. Підкреслюється необхідність диференціації вживання термінів «біографістика» і «біографіка».

Authors and Affiliations

Ірина Іллівна Розман

Keywords

Related Articles

До питання здійснення національно-патріотичного виховання в школі

У статті розглянуто важливе питання здійснення національно-патріотичного виховання в школі, визначаються особливості та основні суперечності цього процесу. Зазначається, що проблема виховання патріотизму у школярів поляг...

Традиції декоративно-прикладного мистецтва як засіб художньо-естетичного виховання молоді

У статті розглядаються поняття «художньо-естетичне виховання», «декоративно-прикладне мистецтво», «естетичне виховання», «художньо-творча діяльність». Додаткова освіта дітей – необхідна ланка виховання багатогранної особ...

Контроль навчальних досягнень студентів: мотиваційний аспект

Стаття присвячена виявленню ставлення студентів до контролю навчальних досягнень у контексті мотивації учіння. Досліджено сутність понять «контроль навчальних досягнень», «мотивація учіння». Проаналізовано результати анк...

Психологічні особливості прояву випереджальної стратегії поведінки особистості

У статті представлено теоретичне дослідження проблеми випереджальної стратегії поведінки особистості. Виокремлено складові випереджальної стратегії поведінки особистості в ситуації життєвих змін Розглянуто основні підход...

Інтелектуальні здібності майбутнього вчителя української мови як результат успішної навчально-професійної діяльності

У статті проаналізовано поняття «здібність» у психолого-педагогічній літературі, з’ясовано, що встудентському віці високого рівня розвитку досягають інтелектуальні здібності; запропоновано класифікацію спеціальних лінгві...

Download PDF file
  • EP ID EP280720
  • DOI -
  • Views 80
  • Downloads 0

How To Cite

Ірина Іллівна Розман (2017). Поняттєво-категорійний апарат педагогічної термінології. Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія "Педагогіка та психологія", 2(6), 187-189. https://europub.co.uk/articles/-A-280720