Postawy młodzieży szkół średnich wobec osób starszych Attitudes of Secondary School Youth towards Elderly People
Journal Title: Edukacja - Technika - Informatyka - Year 2019, Vol 3, Issue 10
Abstract
Artykuł ma charakter teoretyczno-empiryczny i stanowi relację z badań prowadzonych przez autorkę. Ich celem była próba określenia postaw młodzieży szkół średnich wobec osób starszych. Podstawę analizy stanowił materiał empiryczny otrzymany z badań przeprowadzonych za pomocą testu zdań niedokończonych wśród uczniów lubelskich szkół średnich. The article has a theoretical and empirical character and is an account from the research conducted by the author. The aim of the presented research was an attempt to determine the attitudes of secondary school youth towards elderly people. The basis of the analysis was the empirical material obtained from the tests carried out with the help of the test of incomplete sentences among pupils from Lublin high schools.
Authors and Affiliations
Danuta WOSIK-KAWALA
Rozvíjení tvořivosti v průběhu edukace dospělých The Development of the Creativity in the Education of Adults
V práci vysokoškolského pedagoga zaujímá významné místo tvořivost a očekává se, že ji bude umět využívatjak při odborných badatelských aktivitách, tak při vykonávání dalších nepedagogických i pedagogických činností. Vyso...
The influence of a management style on the psychological mental bornout of municipal services employees
The article investigates to the nature of the influence of management style on the formation and development of mental burnout among municipal employees.
KWARTALNIK NAUKOWY NR 4/26/2018 QUARTERLY JOURNAL No 4/26/2018
KWARTALNIK NAUKOWY NR 4/26/2018 QUARTERLY JOURNAL No 4/26/2018
O edukacji informatycznej w aspekcie kwalifikowanych źródeł internetowych About IT Education in Terms of Qualified Web Resources
W artykule przedstawiono wyniki badań poświęconych zagadnieniu doboru źródeł informacji, z których matki dzieci w wieku 6–36 miesięcy czerpią wiedzę na temat właściwego żywienia swojego potomstwa. Ze względu na fakt, że...
CONTENTS
CONTENTS