Potencjał prezentacji multimedialnej źródłem twórczej aktywności dzieci
Journal Title: Edukacja Humanistyczna - Year 2014, Vol 2, Issue 2
Abstract
Artykuł dotyczy wskazania na prezentacje multimedialne jako nowoczesny środek dydaktyczny w edukacji przedszkolnej i szkolnej. Stanowi źródło służące rozwijaniu twórczej aktywności dzieci. Pojawiająca się w wyniku działania prezentacji multimedialnej aktywność intelektualnopoznawcza, emocjonalna i praktyczna jest wynikiem wewnętrznych przeżyć, czego konsekwencją są postawy i przekonania dzieci Prezentacja jest dowodem na to, że nowoczesne media poprzez swoje możliwości mogą mieć wpływ na tworzenie i modyfikowanie działań edukacyjnych, bowiem oczekiwania i potrzeby dzieci przekraczających próg przedszkola, czy szkoły są zupełnie inne dziś, niż jeszcze kilkanaście lat temu. Dlatego organizatorzy edukacji szczególnie w tych pierwszych etapach nauczania powinni zrobić wszystko, aby rzeczywistość szkolna, czy przedszkolna nie różniła się zbyt wiele od tej, jaka otacza szkołę czy przedszkole.
Authors and Affiliations
Agata Draszkiewicz
Keywords
Related Articles
- EP ID EP165213
- DOI -
- Views 152
- Downloads 0
The electronic mail as a means of communication at the educational institutions.Based on the example of Bielsko-Biała Branch of the Board of Education area.
The electronic mail became one of main tools of the transmission of information at an educational institutions, not always however is used into the appropriate manner. In the article they made analysis of mailing address...
A POLISH HEART IN A FELDGRAU UNIFORM – COMPLICATED JOURNEYS FROM THE WEHRMACHT TO THE POLISH ARMY IN EXILE1
During the Second World War almost 90,000 men – Polish citizens who previously were soldiers in the German army, served in the Polish Army in Exile. This means that by May 1945 almost every third man who wore a battledre...
PROGRAMY SZKOLNE JAKO DOKUMENTY OKREŚLAJĄCE TREŚCI KSZTAŁCENIA W ŚWIETLE OŚWIATOWYCH TRADYCJI I ZMIAN
W artykule prezentuję teoretyczne ujęcie zagadnień z zakresu programów szkolnych, przedstawiam także kilka wątków z badań własnych dotyczących ich roli i miejsca w praktyce oświatowej i edukacyjnej. Wiele uwagi poświęcam...
Понятие плоского геометрического тела в школьном курсе планиметрии
В этой статье мы ответим на вопрос: какие геометрические фигуры являются плоскими геометрическими телами? Чтобы ответить на этот вопрос, сначала рассмотрим классификацию точек плоскости относительно геометрической фигуры...
SZUKANIE POROZUMIENIA – ARGUMENTOWANIE NA ZAJĘCIACH PRAKTYCZNEJ NAUKI JĘZYKA NIEMIECKIEGO NA STUDIACH GERMANISTYCZNYCH
Porozumienie w sytuacjach spornych wymaga dialogu, natomiast dialog wymaga trudu zapanowania nad sobą i zwrócenia się wraz ze współrozmówcą ku rozwiązaniu problemu. Racjonalna argumentacja to droga, po której razem mogą...