PRASMINGAS DIALOGAS – DIDŽIAUSIAS XXI A. IŠŠŪKIS

Abstract

Šis straipsnis galėtų reprezentuoti atspirties tašką didesniems šios srities ateities projektams, ir padarytos išvados galėtų tapti aktualus šaltinis plėtojant strategiją būsimam dialogui tarp skirtingai mąstančių žmonių. Tikslas – suteikti jaunimui galimybę dalyvauti pokalbyje apie jaunimo problemas, jų keliamas grėsmes ir geriausius būdus jas spręsti. Straipsnyje pabrėžiami pagrindiniai siektini uždaviniai, kylantys iš augančio tarptautinio dialogo apie jaunimo politiką, išryškinant jaunus žmones kaip neišnaudotą šaltinį, o ne probleminę grupę. Projektas kviečia naujam dialogui, kuriame būtų kuriama jaunimui palanki politika. Projekto paskirtis padėti nustatyti būdus, kaip paskatinti jaunus žmones dalyvauti prasmingame dialoge ir suteikti galimybę jiems išreikšti savo nuomonę. Apibendrinant galima būtų teigti, kad dialogas yra labai naudingas jauniems žmonėms, be to, prasmės suteikiantis bendravimas yra vienas sudėtingiausių iššūkių šiomis dienomis.

Authors and Affiliations

Antanas Mališauskas, Regina Čenienė

Keywords

Related Articles

EUROPOS PINIGŲ SĄJUNGA EUROINTEGRACIJOS PRIELAIDOS, BENDROJI VALIUTA – EURAS, PROBLEMOS BEI PERSPEKTYVOS

Straipsnyje pateikiami Europos pinigų sąjungos, kaip Europos integracijos rezultato, sukūrimo istoriniai aspektai, aptariama Europos pinigų sąjungos bendros valiutos – euro – tarptautinė reikšmė ikikriziniu laikotarpiu,...

SPECIALYBĖS KALBOS KLAIDOS VILNIAUS KOLEGIJOS VERSLO VADYBOS FAKULTETO VIEŠBUČIŲ IR RESTORANŲ VERSLO STUDIJŲ PROGRAMOS STUDENTŲ BAIGIAMUOSIUOSE DARBUOSE

Vilniaus kolegijos Verslo vadybos fakultete studentai baigiamuosius darbus rašo laikydamiesi Baigiamųjų darbų rengimo, įforminimo ir gynimo metodinių nurodymų. Vienas iš bendrųjų reikalavimų keliamas minėtiems darbams –...

FEROMAGNETINĖS SFEROS VALDYMAS PJEZOKEITIKLIU

Šiuolaikiniai taikomieji moksliniai tyrimai glaudžiai derinami su studijų procesu, atskirų dėstomųjų dalykų integracija ir tęstinumu per visą mokymosi kursą. Straipsnyje aprašomas tyrimas, kurio tikslas – sukurti sferini...

STUDENTŲ KŪRYBIŠKUMO UGDYMAS(IS) TAIKANT AKTYVIUOSIUS MOKYMO(SI) METODUS

Asmens gebėjimas kūrybiškai mąstyti, rasti kūrybiškus sprendimus tampa sėkmės profesinėje veikloje garantu, padeda žmogui siekti karjeros, todėl vis aktualesnė tampa kūrybingos asmenybės ugdymo problema. Kyla klausimai:...

AKTYVAUS MOKYMO METODŲ VEIKSMINGUMAS RENGIANT APSKAITOS SPECIALISTUS

Straipsnyje aptariami aktyvieji mokymo metodai, jų reikšmė mokymo motyvacijai mokantis specialybės dalykus. Tiriama ir aprašoma mokymo metodų reikšmė studijų procese. Siekiama apžvelgti aktyvius mokymo metodus. Apžvelgia...

Download PDF file
  • EP ID EP190293
  • DOI -
  • Views 59
  • Downloads 0

How To Cite

Antanas Mališauskas, Regina Čenienė (2017). PRASMINGAS DIALOGAS – DIDŽIAUSIAS XXI A. IŠŠŪKIS. Mokslo taikomųjų tyrimų įtaka šiuolaikinių studijų kokybei, 1(10), 50-59. https://europub.co.uk/articles/-A-190293