Preschool multimedia education – analysis of experience
Journal Title: Edukacyjna Analiza Transakcyjna - Year 2018, Vol 7, Issue
Abstract
The article presents a significant topic of multimedia education in the pre-school period, which is very important because of fast development of digital technologies that are changing the world as well as the ways and directions of education on every level of teaching. In order to improve teachers’ knowledge and skills in digital technology use during classes with children in pre-schools, it was necessary to conduct a series of trainings in the form of lectures and workshops. The analysis of the participants’ surveys before and after the trainings revealed the necessity of introducing a systematic educational program for pre-school teachers, covering areas of digital technologies described in this article.
Authors and Affiliations
Sandra Skorza
Keywords
Related Articles
- EP ID EP662779
- DOI 10.16926/eat.2018.07.15
- Views 130
- Downloads 0
Rola sztuki programowania w kształceniu informatycznym
Artyzm czy rzemiosło? Jakże często to pytanie można odnieść do nauczania informatyki w szkole. Przy czym nie chodzi tylko o przykłady oczywiste, związane z tworzeniem grafiki komputerowej czy projektowaniem witryn WWW,...
Nadanie imienia – początek biografii a skrypt
The article analyses the influence of a particular name on the individual's life and the development of his script. It contains the examples taken from psychotherapeutic practice and the results of the study conducted on...
Uniwersytet Małego Profesora, czyli analiza transakcyjna w przedszkolu i szkole podstawowej
-
(review) J.L. Shiff, Cathexis Reader. Transactional Analysis Treatment of Psychosis, Harper&Publisher, Inc., New York 1975, pp. 113
-
Terapia Pisania Ról
Artykuł prezentuje opracowaną w Japonii metodę określaną jako Pisanie Ról (RLT – Role Lettering Therapy), która znajduje liczne zastosowania w psychoterapii oraz poradnictwie. Dzięki swojej poufności jest metodą łatwą w...