PREVALENCA POREMEĆAJA SLUŠNOG PROCESIRANJA KOD DJECE U ČETVRTIM RAZREDIMA OSNOVNE ŠKOLE
Journal Title: Multidisciplinarni Pristupi u Edukaciji i Rehabilitaciji - Year 2021, Vol 3, Issue 3
Abstract
Poremećaj slušnog procesiranja se odnosi na perceptivne teškoće u obradi auditivnih informacija u CNS-u, koji se očituju slabom izvedbom u jednoj ili više sposobnosti slušnog procesiranja. Istraživanje je provedeno sa ciljem utvrđivanja prevalence poremećaja slušnog procesiranja (PSP) kod učenika u četvrtim razredima osnovne škole. Osnovni statistički skup iz koga je izabran uzorak za ovo istraživanje, činili su učenici uzrasta 9.5 do 10.5 godina. Uzorak ispitanika činilo je 95 učenika oba spola, a omjer ženskih i muških ispitanika je bio 48,4:51,6 %. Pri testiranju na subtestu filtriranih riječi postižu prosječan rezultat od 26,63 uz standardnu devijaciju od 4,45. Pri testiranju na subtestu govora u buci, postižu prosječan rezultat 23,83 uz standardnu devijaciju 2,96. Na subtestu dihotički test riječi učenici postižu prosječan rezultat 45,49, uz standardnu devijaciju 9,56, dok na dihotičkom testu rečenica, postižu prosječan rezultat 17,56, uz standardnu devijaciju 3,24. U ovoj školskoj grupi 8,4% učenika ostvarilo je rezultat niži od dvije standardne devijacije na najmanje dva subtesta, što se prema zahtjevima testa definiše kao poremećaj slušnog procesiranja, a odnos djevojčica:dječak iznosi 1:3. Može se konstatovati da je u recentnom periodu prevalenca PSP kod školske djece u porastu, prvenstveno zbog fokusiranja pažnje na ovaj problem.
Authors and Affiliations
Ahmet Kantić
Keywords
Related Articles
- EP ID EP716364
- DOI https://doi.org/10.59519/mper3014
- Views 45
- Downloads 0
ASSESSMENT OF LATERALIZATION AND HANDWRITING QUALITY IN YOUNG ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS
Dominant lateralization refers to the phenomenon of having a leading extremity or leading sense during the execution of complex psychomotor activities. Writing represents a complex human ability and simultaneously the mo...
PODRŠKA UČITELJIMA RAZREDNE NASTAVE U PROCESU INKLUZIJE - IZMEĐU POŽELJNOG I POSTOJEĆEG
Obrazovni sistem u Bosni i Hercegovni je u posljednjih dvadeset godina pretrpio burne promjene: kurikularna reforma osnovne škole, uvođenja novih predmeta, kao i značajno povećanje broja djece sa teškoćama. Prema zvani...
FAMILY LIFE AND PEER INFLUENCE AS CORRELATES OF ACADEMIC ADJUSTMENT OF STUDENTS WITH VISUAL IMPAIRMENT IN OYO STATE, NIGERIA
This paper examines family life and peer influence as correlates of academic adjustment of students with visual impaired. The purpose of the study is to identify the relationship, joint contribution and relative contribu...
PERCEPCIJA NIVOA SOCIJALNE PODRŠKE OSOBA SA MULTIPLOM SKLEROZOM
Multipla skleroza je hronično neurološko oboljenje koje ostavlja posledice u skoro svim domenima života obolelih. U zavisnosti od forme bolesti, te posledice mogu biti manje ili više uočljive. Istraživanje je obavljen...
QUALITY OF LIFE OF VISUALLY IMPAIRED PEOPLE IN RELATION TO GENDER
The aim of the research was to determine the quality of life of visually impaired respondents in relation to gender. The research included 99 patients with cataracts, glaucoma, strabismus and eye injuries with a residual...