Próba wyboru książek, pozostawiających ślad w naszym życiu. Analiza preferencji czytelniczych słuchaczy Nauczycielskiego Kolegium Języków Obcych we Wrocławiu
Journal Title: Przegląd Biblioterapeutyczny - Year 2014, Vol 0, Issue 1
Abstract
Temat wyboru książek, pozostawiających ślad w naszym życiu jest dość istotny. Współczesny rynek wydawniczy zalewany jest nowościami i informacjami o nich. Trudno wybrać spośród nich takie, które warto przeczytać. Celem pracy jest analiza preferencji czytelniczych słuchaczy Nauczycielskiego Kolegium Języków Obcych (szkoła pomaturalna), oraz próba wyboru i wyodrębnienia książek, które w jakiś sposób przy- czyniły się do zmian w życiu ich czytelników. Starano się stworzyć listę zarówno książek, które wpłynęły pozytywnie na odbiorcę, jak i takie publikacje, które słuchacze nie poleciliby, ze względu na negatywny wpływ jej lektury na ich nastrój i emocje. Badania przeprowadzono za pomocą ankiet. W badaniach wzięło udział 127 respondentów. Na pod- stawie ich wypowiedzi i opinii zbadano: jakie miejsce zajmuje lektura wśród innych sposobów spę- dzania wolnego czasu, jaka jest aktywność czytelnicza słuchaczy, ile książek czytają w miesiącu, czy czytają książki w wersji elektronicznej, czy słuchają audiobooki, jakie książki i z jakiej dziedziny mieszczą się w kręgu ich zainteresowań, jakie są ich motywy sięgania po książkę, jakie mają źródła dostępu do książek, w jaki sposób dowiadują się o książkach, które warto przeczytać, jakie napotyka- ją trudności w zdobyciu książki, w jaki sposób dokonują wyboru książki, czym się kierują sięgając po konkretną książkę, jakie są nazwiska ich ulubionych autorów, jakie są tytuły ich ulubionych książek, czy są takie książki, do których wracają; jeżeli tak, to do jakich, czy są książki, które zostawiły ślad w ich życiu i co się zmieniło po ich przeczytaniu, czy są książki, które nie polecają i jaki jest tego powód, czy są autorzy, których książki respondenci z reguły odrzucają, czy w dzieciństwie rodzice im czytali. Warto zapoznać się z wynikami tych badań, szczególnie pracując z młodzieżą szkół pomaturalnych. Znajomość tytułów preferowanych przez nich książek oraz ulubionych lub odrzucanych autorów uła- twi pracę biblioterapeuty
Authors and Affiliations
Joanna Romulska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP167017
- DOI -
- Views 160
- Downloads 0
Elementy biblioterapii – propozycja dydaktyczna (Psychologia kliniczna dziecka) Elements of bibliotherapy – the didactic proposal (Clinical child psychology)
W artykule przedstawiona została koncepcja dydaktyczna zajęć z biblioterapii dla studentów psychologii specjalizujących się w psychologii klinicznej dziecka. Dokładniej opisane są podejścia teoretyczne wyjaśniające mecha...
Introducing Bibliotherapy in Public Libraries of Jaffna District- An Exploratory Study
This study investigates the role of the public library sector of Jaffna district in Northern Sri Lanka towards providing bibliotherapy as a service to the war- affected people seeking help in solving their problems. Usin...
„Literatura przewodniczką życia”. Recenzja książki: Arthur Lerner, Ursula R. Mahlendorf Life Guidance through Literature. American Library Association. Chicago/London 1992, ss.238
Recenzja książki: Arthur Lerner, Ursula R. Mahlendorf Life Guidance through Literature. American Library Association. Chicago/London 1992, ss.23
Biblioterapia wśród technik arteterapii. Recenzja książki: Arteterapia: teoria, praktyka, projekty, część 1. Teoria, pod red. naukową Bartosza Łozy i Aleksandry Chmielnickiej – Plaskoty, Wyd. „Difin” Warszawa 2014 s. 306
Biblioterapia wśród technik arteterapii. Recenzja książki: Arteterapia: teoria, praktyka, projekty, część 1. Teoria, pod red. naukową Bartosza Łozy i Alek- sandry Chmielnickiej – Plaskoty, Wyd. „Difin” Warszawa 2014 s. 3...
Vloga knjižnic v biblioterapevtski dejavnosti na Poljskem
Seznanitev slovenskega bralca z v Poljski funkcionirajocim modelom širjenja biblioterapije v nekaterih tipih knjižnic