ПРОБЛEМA ДИТЯЧОЇ ОБДAРОВAНОCТI в СЕРЕДНІЙ ОСВІТІ у CУЧACНИХ УМОВAХ
Journal Title: Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи - Year 2017, Vol 110, Issue 2
Abstract
Автор статті здійснює аналіз дитячої обдарованості в середній освіті за сьогоднішніх умов. Звертає увагу педагогічної громадськості на значущість цієї проблеми та завдання для її розв’язання. Обдаровані діти мають мати особистісну самореалізацію незалежно від виду і форми набуття освіти. Головним реалізатором їхніх потенційних можливостей є учитель, який має створювати необхідні умови.
Authors and Affiliations
Iринa Трубiнa
Keywords
Related Articles
- EP ID EP288509
- DOI -
- Views 109
- Downloads 0
НАШІ АВТОРИ
НАШІ АВТОРИ
ФОРМУВАННЯ ПРАКТИЧНИХ НАВИЧОК ФІНАНСОВОЇ ГРАМОТНОСТІ УЧНІВСЬКОЇ МОЛОДІ
Фінансова грамотність – це поняття, що виходить за рамки політичних, культурних та соціаль- них меж. Формування фінансової грамотності та засвоєння основних її принципів мають досліджува- ти у: сім’ї, навчальних закладах...
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО ПОДХОДА В РАЗВИТИИ И ДИАГНОСТИКЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО ОДАРЕННЫХ СТАРШЕКЛАСНИКОВ
У статті розглядається історія діагностики інтелектуальної обдарованості, технології індивідуаль- ного підходу, особливості та способи реалізації індивідуальної програми навчання.
КОМУНІКАТИВНО-ДІЯЛЬНІСНИЙ ПІДХІД ЯК НЕВІД’ЄМНИЙ СКЛАДНИК ІНШОМОВНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ЛІКАРІВ
У статті розглядається комунікативний аспект діяльнісного підходу до навчання студентів іноземній мові в медицинських вищих закладах освіти (ВЗО), подаються особливості діяльносної позиції студен- та-медика в освітньому...
ОСОБЛИВОСТІ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОЇ АДАПТАЦІЇ ОБДАРОВАНИХ ПЕРШОКЛАСНИКІВ В УМОВАХ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ
У статті здійснено теоретичний аналіз наявних у сучасній науці підходів до вивчення проблеми соціально-психо- логічної адаптації до навчання в школі. Виокремлено одне з головних завдань учителів і психологів, які працюют...