Процесуальна модель управління якістю освіти в сфері фізичної культури і спорту Польщі
Journal Title: Педагогічний дискурс - Year 2016, Vol 0, Issue 21
Abstract
У статті обґрунтовано процесуальну модель управління якістю освіти в сфері фізичної культури і спорту Польщі, що ґрунтується на відповідному доборі принципів, методів та засобів, які у своєї сукупності та взаємодії формують механізм управління якістю освіти і складається з наступних процесних блоків: аналізу процесів розвитку освіти; прогнозування і планування розвитку; моніторингу якості; розробки нововведень; визначення механізму впровадження запропонованих нововведень; встановлення відповідності професійної підготовленості фахівців новим вимогам. З’ясовано, що кожний процесуальний блок включає підпроцеси управління якістю розвитку освіти в сфері фізичної культури і спорту, які узагальненому вигляді реалізують зміст функції управління якістю, а саме: розробку стратегії управління якістю, реалізацію даної стратегії, здійснення контролю процесів управління та визначення оцінки її ефективності. Встановлено, що процес управління якістю освіти в сфері фізичної культури і спорту ґрунтується на нормативно-правовим регулюванні, яке визначено законодавчою базою діяльності освітніх та фізкультурно-спортивних організацій. Система стандартів освіти визначає якість наданих освітніх послуг. Нормативно-правові акти розвитку освіти в сфері фізичної культури і спорту регламентують управлінський вплив на систему якості освіти та на процеси удосконалення якістю. Визначено, що система якості освіти в сфері фізичної культури і спорту включає в себе суб’єкти освітнього процесу які розподіляються на заклади загальної середньої освіти, вищі навчальні заклади, систему освіти фізичній культури і спорту різних груп населення. Ефективність управління якістю розвитком освіти в сфері фізичної культури і спорту значною мірою залежить від організаційної структури системи управління, її оптимальності та збалансованості, оперативності та гнучкості, своєчасного реагування на виникаючи проблеми та в прийнятті управлінських рішень. Ключові слова: процесуальна модель, управління якістю, освіта, фізична культура, стандарти якості.
Authors and Affiliations
Oleksandr Mozolev
Keywords
Related Articles
- EP ID EP636608
- DOI -
- Views 57
- Downloads 0
Professional Preparation of Master Course Students in the Process of Pedagogical Practice
The article deals with clearing out organization-methodological bases of professional preparation of master course students in the process of pedagogical practice by the specialities «Primary Education», «Pre-School Educ...
Research Work as a Means of the Future Primary School Teachers Training to Research Activity
In the article the attention is focused on the problem of training of the future primary school teachers to conducting pedagogical researches. It is noted that the question of organization of scientific-research work of...
Paradigmity of the Process of Educational and Cognitive Activities of Students in the Context of Different Approaches
The essence of concept «paradyhm» and the paradigmity of the process of students’ educational and cognitive activities in the context of student oriented, systematic, synergetic, cognitive, competence and spatial and env...
Influence of Pedagogical Conditions over the Process of Creative Self-Realization of Teenagers
This article is devoted to the results of survey research students of secondary schools on the formation of readiness for creative self-realization in the extracurricular educational work. The article focuses on the need...
Особливості історіографії змісту вищої освіти в дослідженнях західного регіону України другої половини ХХ – початку ХХІ століття
У статті розглядається зміст вищої освіти в історіографічному контексті на тлі сучасних історико-педагогічних досліджень Західного регіону України. Доведено, що в радянській літературі регіональний аспект цієї проблеми н...