Процесуальна модель управління якістю освіти в сфері фізичної культури і спорту Польщі
Journal Title: Педагогічний дискурс - Year 2016, Vol 0, Issue 21
Abstract
У статті обґрунтовано процесуальну модель управління якістю освіти в сфері фізичної культури і спорту Польщі, що ґрунтується на відповідному доборі принципів, методів та засобів, які у своєї сукупності та взаємодії формують механізм управління якістю освіти і складається з наступних процесних блоків: аналізу процесів розвитку освіти; прогнозування і планування розвитку; моніторингу якості; розробки нововведень; визначення механізму впровадження запропонованих нововведень; встановлення відповідності професійної підготовленості фахівців новим вимогам. З’ясовано, що кожний процесуальний блок включає підпроцеси управління якістю розвитку освіти в сфері фізичної культури і спорту, які узагальненому вигляді реалізують зміст функції управління якістю, а саме: розробку стратегії управління якістю, реалізацію даної стратегії, здійснення контролю процесів управління та визначення оцінки її ефективності. Встановлено, що процес управління якістю освіти в сфері фізичної культури і спорту ґрунтується на нормативно-правовим регулюванні, яке визначено законодавчою базою діяльності освітніх та фізкультурно-спортивних організацій. Система стандартів освіти визначає якість наданих освітніх послуг. Нормативно-правові акти розвитку освіти в сфері фізичної культури і спорту регламентують управлінський вплив на систему якості освіти та на процеси удосконалення якістю. Визначено, що система якості освіти в сфері фізичної культури і спорту включає в себе суб’єкти освітнього процесу які розподіляються на заклади загальної середньої освіти, вищі навчальні заклади, систему освіти фізичній культури і спорту різних груп населення. Ефективність управління якістю розвитком освіти в сфері фізичної культури і спорту значною мірою залежить від організаційної структури системи управління, її оптимальності та збалансованості, оперативності та гнучкості, своєчасного реагування на виникаючи проблеми та в прийнятті управлінських рішень. Ключові слова: процесуальна модель, управління якістю, освіта, фізична культура, стандарти якості.
Authors and Affiliations
Oleksandr Mozolev
Keywords
Related Articles
- EP ID EP636608
- DOI -
- Views 49
- Downloads 0
Особливості методики навчання форм способу та часу англійського дієслова для студентів спортивного освітнього закладу
У статті розглянуто особливості комплексного підходу до формування граматичних навичок у студентів спортивного освітнього закладу та обґрунтоване використання під час навчання спеціального комплексу вправ, спрямованого н...
Students’ Individual Work on Mathematics as a Factor of Effective Preparation of Specialists of Primary Education
The attention in the article is emphasized on the realization of the concept of credit-transfer system of teaching through the important component – students’ individual work. It is found out that it is individual work t...
The Main Point of the Professional Context of the Future Primary School Teacher
In the article the phenomenon of the professional context of the future primary school teacher and its semantic constituent – the notion «context» and its sphere of realization – contextual teaching of the future primary...
Transformation of O.Myshuga’s Singing School’s Principles into his Pupils’ Creative and Pedagogical Activity (S.Myrovych)
The main stages of the creative way of the prominent singer, vocal pedagogue Sofiia Mykhailivna Myrovych in close connection with the life principles and views of her teacher Oleksandr Myshuga have been reflected in the...
Вихідні дефініції понятійно-категоріального апарату системи фізичного виховання у вищій освіті Польщі
В статті на основі структурно-системного підходу розглянуто зміст вихідних дефініцій понятійно-категоріального апарату системи фізичного виховання у вищій освіті Польщі. Зʼясовано та розкрито сутність змістоутворюючих оз...