ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА В СУСПІЛЬСТВІ ЗНАНЬ НА ПОЧАТКУ ХХІ СТОЛІТТЯ
Journal Title: Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету Серія: Педагогіка - Year 2015, Vol 1, Issue 14
Abstract
У статті окреслено тенденції, пов’язані зі створенням і функціонуванням єдиного європейського освітнього простору. Вивчено й узагальнено думки українських і зарубіжних учених стосовно понять «професійна освіта» й «професіоналізація особистості», визначено основні підходи до організації навчального процесу з метою підготовки особистості-професіонала. Наведено тлумачення професійної освіти, яку автори статті розуміють як процес і результат поступового, неперервного навчання, виховання й соціалізації особистості. Крім цього, порушено питання про розвиток і модернізацію системи професійної освіти в Україні, у рамках якого особливу увагу зосереджено на неперервному розвиткові особистості професіонала. Провідний акцент зроблено на формуванні професійної компетентності й професійної мобільності як невіддільних рис сучасного фахівця.
Authors and Affiliations
Юлія Закаулова, Ірина Зінчук
Keywords
Related Articles
- EP ID EP172195
- DOI 10.7905/нвмдпу.v0i14.1066
- Views 132
- Downloads 0
ОСНОВНІ ПРИНЦИПИ ПРОЦЕСУ ХРИСТИЯНСЬКОГО ВИХОВАННЯ У СВІТЛІ ВЧЕННЯ МИТРОПОЛИТА АНДРЕЯ ШЕПТИЦЬКОГО
Проаналізовано основні послання Митрополита Андрея Шептицького про християнське виховання, висвітлено його мету, завдання, принципи, фактори. Особливу увагу присвячено вивченню головного виховного середовища – християнсь...
ДІЯЛЬНІСТЬ ЛІНГВІСТИЧНИХ СТУДІЙ В ОСТРОЗЬКІЙ АКАДЕМІЇ XVI–XVII СТ.
У статті схарактеризовано діяльність лінгвістичних студій в Острозькій академії XVI–XVII ст. Розглянуто передумови налагодження навчального процесу студій у навчальному закладі, проаналізовано форми й засоби реалізації в...
ВИЗНАЧЕННЯ КОМПОНЕНТІВ СИСТЕМНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГА В КОНТЕКСТІ КОМПЕТЕНТНІСНОГО НАВЧАННЯ.
Метою статті є визначення компонентів системного навчання студентів – майбутніх педагогів у контексті формування педагогічної компетентності. Основні завдання роботи визначаються аналізом педагогічної наукової літератури...
ЭТАЛОННЫЕ СИСТЕМЫ СЕНСОРНОГО ВОСПИТАНИЯ УЧЕНИКОВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ИСТОРИИ ПЕДАГОГИКИ
В статье раскрыты экспериментально-теоретические основы формирования представлений о форме предметов у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Теоретически обоснована взаимосвязь зрительного и тактильно-двигател...
ПОГЛЯДИ СУЧАСНИХ ПЕДАГОГІВ ЩОДО СЕНСОРНОГО ВИХОВАННЯ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ
У статті висвітлено погляди вітчизняних і зарубіжних педагогів на проблему організації сенсорного виховання учнів школи І ступеня як протягом минулого століття, так і в умовах сучасної початкової школи. Дослідники цієї п...