ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА В СУСПІЛЬСТВІ ЗНАНЬ НА ПОЧАТКУ ХХІ СТОЛІТТЯ
Journal Title: Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету Серія: Педагогіка - Year 2015, Vol 1, Issue 14
Abstract
У статті окреслено тенденції, пов’язані зі створенням і функціонуванням єдиного європейського освітнього простору. Вивчено й узагальнено думки українських і зарубіжних учених стосовно понять «професійна освіта» й «професіоналізація особистості», визначено основні підходи до організації навчального процесу з метою підготовки особистості-професіонала. Наведено тлумачення професійної освіти, яку автори статті розуміють як процес і результат поступового, неперервного навчання, виховання й соціалізації особистості. Крім цього, порушено питання про розвиток і модернізацію системи професійної освіти в Україні, у рамках якого особливу увагу зосереджено на неперервному розвиткові особистості професіонала. Провідний акцент зроблено на формуванні професійної компетентності й професійної мобільності як невіддільних рис сучасного фахівця.
Authors and Affiliations
Юлія Закаулова, Ірина Зінчук
Keywords
Related Articles
- EP ID EP172195
- DOI 10.7905/нвмдпу.v0i14.1066
- Views 136
- Downloads 0
СУТНІСТЬ І ЗМІСТ ПОНЯТТЯ «ТОЛЕРАНТНІСТЬ»
У статті на основі аналізу наукових підходів розглянуто сутність і зміст поняття «толерантність». В історичному плані термін «толерантність» стосується заборони релігійної дискримінації, до якої пізніше додалася заборона...
КУЛЬТУРНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА НАЦИОНАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА КАК ВОЗМОЖНОСТЬ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПОТЕНЦИАЛА ЛИЧНОСТИ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА
В статье рассматривается со-временный национальный ис-следовательский университет России, в котором созданы об-разовательные, инновационные, культурные условия для развития общекультурных и профес-сиональных компетенций...
МЕТОДИКА ФОРМУВАННЯ МЕТОДОЛОГІЧНИХ ЗНАНЬ УЧНІВ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ХІМІЇ
У статті визначено обсяг комплексу методологічних знань з хімії, що містить: загальнологічні методи пізнання (порівняння, класифікація, узагальнення, індукція, дедукція); експериментальні методи пізнання (спостереження,...
ПРОФЕСІЙНА ПІДГОТОВКА АНДРАГОГІВ: ОБҐРУНТУВАННЯ ДОЦІЛЬНОСТІ В КОНТЕКСТІ ПРОФЕСІОНАЛІЗАЦІЇ ОСВІТИ ДОРОСЛИХ В УКРАЇНІ
У статті обґрунтовано доцільність професійної підготовки андрагогів і введення професії «андрагог» у Державний класифікатор професій України. Проаналізовано зарубіжний і вітчизняний досвід підготовки педагогічного персон...
ПОГЛЯДИ ВЧЕНИХ НА ПРОБЛЕМУ ФОРМУВАННЯ ТВОРЧИХ ЯКОСТЕЙ ОСОБИСТОСТІ ПЕДАГОГА
У статті проаналізовані погляди науковців на проблему формування творчої особистості. Автор наводить визначення поняття «творчість», запропоновані різними вченими і на основі дослідження їх формулює поняття «творчі якост...