ПРОФЕСІЙНА СПРЯМОВАНІСТЬ МАТЕМАТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ БАКАЛАВРА СУДНОВОДІННЯ
Journal Title: Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійна педагогіка - Year 2019, Vol 2019, Issue 18
Abstract
У статті розглядається питання математичної компетентності майбутнього бакалавра судноводіння. Математична компетентність представлена як функція загальних та предметно-спеціальних компетенцій. Показано, що математика є фундаментальною дисципліною для подальшого засвоєння профільних дисциплін. Компетентнісний підхід до математичної освіти розглядається як методологія, що базується на аналізі професійних вимог, котрі визначають пріоритетність компетенцій, необхідних для професійної діяльності бакалавра судноводіння.У статті: сформульовані основні положення компетентністного підходу в термінах методології Tuning; перераховані загальні та предметно-спеціальні компетенції, що необхідні бакалавру судноводіння для успішної професійної роботи; проаналізовано структуру та зміст математичної підготовки майбутнього бакалавра судноводіння в окремих морських закладах вищої освіти України та Європи; у відповідності до стандартів ІМО (International Maritime Organization, 2014) представлені вимоги щодо викладання математики в бакалаврів; розглянуто зв’язок між завданнями професійної орієнтації та відповідними блоками дисципліни «Вища математика»; аналіз сформульованих завдань, а також співпраця з викладачами профільних дисциплін дали змогу сформувати зміст курсу «Вища математика», приділити достатню увагу тим ії розділам, що необхідні для професійної освіти судноводія; наведено приклади видів контролю формування математичної компетентності; відображено місце математичної компетентності у переліку компетентностей, зазначених у профілі закладу вищої освіти; відображено роль математики в програмних результатах навчання. Показано, що інструменти та підходи проекту Tuning дають змогу здійснити ефективний моніторинг, оцінку та вдосконалення навчальних програм для досягнення поставленої мети та внесення актуальних змін у відповідні предметні галузі.
Authors and Affiliations
Olena Cherkas, Natalia Bykovets, Mariya Chumachenko
Keywords
Related Articles
- EP ID EP633408
- DOI 10.32835/2223-5752.2019.18.109-115
- Views 94
- Downloads 0
Problems of a culturelogist’s professional formation
The article is devoted to the study of professional culture and the problems of formation of professional culture of experts in cultural studies. It highlights the issues of formation of professional culture in the post-...
Vocational education and training: European development context
The article substantiates the necessity to conduct systematic changes in the educational sphere in Ukraine taking into account the progressive experience of foreign VET systems development, in particular the European Uni...
ФОРМУВАННЯ ПСИХОЛОГІЧНОЇ ГОТОВНОСТІ УЧНІВ ЗАКЛАДІВ ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ) ОСВІТИ ДО ВИБОРУ Й РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОФЕСІЙНОЇ КАР’ЄРИ
У статті розглянуто проблему формування психологічної готовності учнів закладів професійної (професійно-технічної) освіти до вибору й реалізації професійної кар’єри. Охарактеризовано суть понять «психологічна готовність»...
Women vocational education of Right-Bank Ukraine in the XIX – early XX century
Using gender approach in history research of vocational education development of Right-Bank Ukraine lower echelon women of XIX – early XX century has allowed to find out that special education for women in the legal fiel...
Professional value orientations of future mulitary managment specialists of the Armed Forces of Ukraine
The article deals with the results of the research concerning professional value orientations of future military management specialists in the Armed Forces of Ukraine. It is explained that formation of these orientations...