ПРОФЕСІОНАЛІЗМ МАЙБУТНЬОГО ВИКЛАДАЧА ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ЯК СОЦІАЛЬНО ОЧІКУВАНИЙ І ОСОБИСТІСНО ВАГОМИЙ РЕЗУЛЬТАТ ЙОГО МАГІСТЕРСЬКОЇ ПІДГОТОВКИ
Journal Title: Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету Серія: Педагогіка - Year 2013, Vol 1, Issue 10
Abstract
У статті з’ясовано специфіку педагогічного професіоналі-зму як професійно важливої якості особистості майбут-нього викладача іноземної мови вищого навчального закладу. Продемонстровано різні дослідницькі підходи до тлумачення сутності педаго-гічного професіоналізму. Узагальнено його провідні ознаки як особистісно зна-чущого результату магістер-ської підготовки майбутнього викладача іноземної мови. 2013-09-25
Authors and Affiliations
Ірина Андрейкова
Keywords
Related Articles
- EP ID EP172611
- DOI 10.7905/нвмдпу.v0i10.696
- Views 88
- Downloads 0
СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНЕ ПРОЕКТУВАННЯ КУЛЬТУРНО-ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ ДІТЕЙ ТА МОЛОДІ В ОСВІТНІХ ЗАКЛАДАХ: ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ
Автор статті розглядає соціально-педагогічне проектування культурно-освітнього простору як організовану пошуково-дослідницьку діяльність, що передбачає не тільки ефективне соціальне виховання особистості, а і сам процес...
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ
Статтю присвячено актуальній на сьогодні проблемі формування екологічної компетентності молодого покоління, значну увагу приділено теоретико-практичному підходу до її формування. Визначено та подано опис сутнісних характ...
ОЛЕКСАНДР КОСТЯНТИНОВИЧ ВОЛНІН – ПЕРШИЙ ДИРЕКТОР ПОЛТАВСЬКОГО ВЧИТЕЛЬСЬКОГО ІНСТИТУТУ
Висвітлено діяльність відомого педагога, громадського діяча й першого директора Полтавського вчительського інституту Олександра Костянтиновича Волніна. Етнічний росіянин, він значну частину свого життя прожив в Україні....
ФОРМУВАННЯ ПРОЕКТНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ З ІНФОРМАЦІЙНОЇ, БІБЛІОТЕЧНОЇ Й АРХІВНОЇ СПРАВИ
У статті досліджено проблему формування проектної компетентності в майбутніх фахівців інформаційно-бібліотечної сфери як одного з важливих складників їхньої професійної компетентності. Розглянуто ключові поняття проблеми...
МЕТОД ПРОЕКТІВ ЯК ШЛЯХ ФОРМУВАННЯ ІК-КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ
У статті аналізується метод проектів як один зі шляхів формування ІК-компетентності майбутнього вчителя початкової школи. Детально розглядаються проекти з метою формування ІК-компетентності майбутніх педагогів під час ви...