PROFESSOR DIRETOR DE TURMA: UMA EXPERIÊNCIA EDUCACIONAL BRASILEIRA INSPIRADA NA EDUCAÇÃO PORTUGUESA
Journal Title: Revista Espaço do Currículo - Year 2014, Vol 7, Issue 2
Abstract
Este artigo apresenta os resultados de uma investigação realizada a partir da implantação do projeto, Professor Diretor de Turma na escola pública estadual do Estado do Ceará, no ano de 2008. O objetivo é analisar o perfil do professor diretor de turma, comparando com aproximações e distanciamentos com o cargo no sistema educacional português. Parte da experiência da 6ª CREDE2, uma das 20 regionais da SEDUC/CE3. Teoricamente, o estudo referenciou‐se em: (FAVINHA at all, 2012; TORRES, 2007), no Brasil (CHAVES & LEITE, 2012; TAVARES, 2011), (LIBÂNIO, 2001; LUCKESI, 1994), entre outros. A abordagem metodológica configura‐se em qualitativa descritiva, ancorando‐se na análise documental e na revisão da literatura.
Authors and Affiliations
Vagna Brito de Lima
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