Profile of Mathematics Education Students’ Understanding with Moderate Mathematics Ability in the Aspect of Dissection of Group
Journal Title: Variabel - Year 2018, Vol 1, Issue 1
Abstract
One aspect that can be used to identify the completeness of the students’ understanding to a concept is by doing dissection to the concept. This is a case study on the students of mathematics education who had moderate ability, and the objective was to obtain the profile of students’ understanding towards group concept on the aspect of dissection. The students’ understanding to the concept is needed very much to build foundation for understanding to other concepts in abstract algebra. Based on the result of the study, it was obtained that although the dominant elements that build the concept of group can be identified well but qualitatively the understanding of the students who have moderate ability in mathematics to the group concept is still weak. One of the causes is the mathematics logic as an instrument in managing information in group concept is not used accurately and tightly.
Authors and Affiliations
Jafar Jafar, I Ketut Budayasa, Dwi Juniati
Keywords
Related Articles
- EP ID EP684253
- DOI http://dx.doi.org/10.26737/var.v1i1.514
- Views 414
- Downloads 0
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Attention, Relevance, Confidence, Satisfaction (ARCS) terhadap Motivasi Belajar dan Hasil Belajar Siswa pada Materi Kalor di Kelas X
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi dan hasil belajar siswa setelah diterapkan model pembelajaran ARCS pada materi kalor. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan bentuk quasi eksperiment....
Keterampilan Proses Sains Siswa (KPS) dengan Model Predict Observe and Explain (POE) pada Materi Energi
Tujuan penelitian ini, untuk mendeskripsikan peningkatan keterampilan proses sains siswa setelah diterapkan model pembelajaran Predict Observe And Explain (POE) pada materi energi. Jenis penelitian kuantitatif yang mengg...
Pemahaman Konsep Matematis Siswa dengan Model Pembelajaran Generatif Berbantuan Alat Peraga Puzzle Pythagoras
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran generatif berbantuan alat peraga puzzle Pythagoras terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa pada materi teorema Pythagoras di kelas VIII SM...
Peningkatan Hasil Belajar Siswa dengan Model Problem-Based Learning pada Materi Kesetimbangan Ion dalam Larutan Garam (Hidrolisis)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keaktifan belajar dan hasil belajar siswa pada penggunaan model Problem-Based Learning. Metode penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari...
Komunikasi Matematis Siswa dengan Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaining Berbantuan Alat Peraga Dinding Diagram (Dinggram) Venn
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Student Facilitator and Explaining berbantuan alat peraga Dingram Venn terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa pada materi himpunan di kelas VII...