PROJECT BASED LEARNING APPROACH
Journal Title: The Journal of International Social Research - Year 2015, Vol 8, Issue 37
Abstract
Bu çalışmada proje temelli öğrenme yaklaşımı, proje temelli öğrenme yaklaşımının felsefi temelleri, projeler ve proje türleri, proje hazırlama aşamaları, proje tabanlı öğrenme yaklaşımının öğeleri, proje tabanlı öğrenme yaklaşımında öğretmen ve öğrencilerin rolü, proje tabanlı öğrenme yaklaşımının avantaj ve dezavantajları ve proje tabanlı öğrenme yaklaşımında değerlendirme konularına ilgili alanyazın doğrultusunda yer verilmiştir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden doküman incelemesi yöntemi kullanılmıştır. Araştırma için konuyla ilgili kaynaklara ve verilere ulaşılarak alan yazın taraması yapılmıştır. Araştırma ile ilgili kitap, tez ve raporlar incelenmiş elde edilen veriler sistematik bir biçimde bütünleştirilmeye çalışılmıştır. Proje tabanlı öğrenme yaklaşımı, öğrencileri motive eden, kalıcı izli öğrenme sürecini kolaylaştıran, öğrenciyi öğretme-öğrenme sürecinin merkezine alan, gerçek yaşamın konularına ve uygulamalarına yer veren bir öğrenme yaklaşımıdır. Proje tabanlı öğrenme yaklaşımı; bireysel ya da küçük gruplar aracılığı ile doğal koşullar altında yaşama benzeyen bir yaklaşımla problemlerin çözümünü amaçlayan bir öğrenme yaklaşımıdır. Öğrencilerin problem çözme becerilerini geliştirdiği için uygulama, analiz ve sentez düzeyindeki hedeflerin gerçekleşmesinde daha çok kullanılır. Bu öğrenme yaklaşımında öğrenciler grup çalışmalarının yanı sıra bağımsız çalışmalar da yürütmekte ve öğrenmeyi yapılandırıp tasarlamaktadırlar. Proje tabanlı öğrenme yaklaşımının değerlendirme sürecinde, sadece etkinlikler sonucu ortaya çıkarılan ürünün değerlendirilmesi değil, ürünle birlikte bu ürünün ortaya konulması süreci de büyük önem taşımaktadır. Değerlendirme, ürün ve sürecin birlikte değerlendirildiği bir yapı içermektedir.
Authors and Affiliations
Hatice VATANSEVER BAYRAKTAR
Keywords
Related Articles
- EP ID EP267194
- DOI -
- Views 131
- Downloads 0
MAIN
The common works of human beings, languages, differ from each other in their structures and functions. It has been determined by the linguists that languages consist of a certain number of sounds. That thousands of langu...
EVALUATIONS ON AHMET RASIM’S WORK TECRUBESIZ ASK
Ahmet Rasim was one of the amusing figures of the Ottoman media and literature. Therefore, there is a great interest in his works produced in various genres. As his works left in newspapers and journals and forgotten in...
Harry Potter through the Focus of Feminist Literary Theory: Examples of (Un)Founded Criticism
Joanne Kathleen Rowling's series of novels about Harry Potter has attracted the attention of numerous literary critics. This paper questions the problems of multiple readings from the viewpoint of feminist literary theor...
SUGGESTION OF A METHOD FOR TEACHING GRAMMAR TO ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS: CREATIVE DRAMA
Grammar is a discipline lying down the rules of a language. Grammar is of a great importance for the development and effective use of language skills such as listening, speaking, reading and writing. Therefore, at school...
PRAYER HAVING ILLUMINATE AND PROGRESS IN RUMI’S THOUGHT
Worship has a greatdeal of importance for experiencing the material and spiritual values of religions. Sometimes worship may an identity can be identified with religion in which it belongs to. Prayer which is the main wo...