Projekt edukacyjny BIM w nowej koncepcji kształcenia Wydziału Zarządzania Politechniki Warszawskiej

Journal Title: Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów - Year 2018, Vol 159, Issue 1

Abstract

Celem artykułu jest pokazanie rosnącego znaczenia projektów edukacyjnych w nowej koncepcji kształcenia uczelni wyższych, w tym Wydziału Zarządzania Politechniki Warszawskiej (WZ PW). Przykładem omówionym w niniejszej publikacji jest projekt przedmiotu interdyscyplinarnego, bazującego na modelowaniu informacji o obiekcie (Building Information Modeling, BIM). Problemy badawcze rozpatrywane w publikacji dotyczą określenia udziału interdyscyplinarnych projektów edukacyjnych w koncepcjach kształcenia z zakresu zarządzania oraz konieczności przedefiniowania roli studentów i kadry akademickiej reprezentującej nauki o zarządzaniu i biorącej udział w złożonych projektach interdyscyplinarnych. Wnioski z analizy udziału multibranżowych projektów w programach nauczania PW wskazują na ich rosnące znaczenie. Wnioski z analizy studium przypadków wskazują na konieczność zmiany orientacji z podejścia kontrolno-zarządczego na podejście koordynacyjno-zarządcze, szczególnie w odniesieniu do projektów wymagających zaangażowania zaawansowanych technologii.

Authors and Affiliations

Małgorzata Waszkiewicz

Keywords

Related Articles

Zasobowe uwarunkowania procesów tworzenia i rozwoju przedsiębiorstw inteligentnych

Koncepcja przedsiębiorstwa inteligentnego J. B. Quinna, wydaje się odgrywać coraz większą rolę z perspektywy obecnych uwarunkowań, w których funkcjonują przedsiębiorstwa, jak również z perspektywy obecnych kierunków rozw...

Project governance – kształtowanie ładu projektowego organizacji

Wzrost udziału i znaczenia zarządzania projektami jest trwałym trendem potwierdzonym licznymi badaniami. Projekty nie są już tylko sporadycznymi, pojedynczymi wydarzeniami w działalności organizacji, ale są trwałym kompo...

Nowe paradygmaty zarządzania – od organizacji inteligentnej do koncepcji sustainable enterprise (przedsiębiorstwa przyszłości)

W warunkach postępującego i globalnego kryzysu gospodarczego stawia się przed naukami o zarządzaniu nowe wyzwania. Zmieniają one w sposób diametralny przyjęte paradygmaty zarządzania. Jednym z tych wyzwań może stać się <...

Skalowalność i trwałość modelu biznesu jako kluczowe atrybuty inteligentnego przedsiębiorstwa

Literatura na temat skalowalności i trwałości modeli biznesu jest bardzo ograniczona. Dlatego celem artykułu jest przedstawienie i omówienie kluczowych atrybutów skalowalności i trwałości modeli biznesu inteligentnego pr...

Technologia jako zasób implikujący granice elastyczności produktowej zakładu wytwórczego

W niniejszym opracowaniu za zasadne uznano przedstawienie technologii jako zasobu determinującego elastyczność produktową zakładu wytwórczego. Autorzy pozostają w zamiarze pokazania roli, miejsca i znaczenia technologii...

Download PDF file
  • EP ID EP270497
  • DOI -
  • Views 40
  • Downloads 0

How To Cite

Małgorzata Waszkiewicz (2018). Projekt edukacyjny BIM w nowej koncepcji kształcenia Wydziału Zarządzania Politechniki Warszawskiej. Studia i Prace Kolegium Zarządzania i Finansów, 159(1), 207-227. https://europub.co.uk/articles/-A-270497