Promoting EFL Pre-Service Teachers' Language Management Skills Using an Action Learning Program
Journal Title: مجلة کلية التربية جامعة بورسعيد - Year 2023, Vol 42, Issue 42
Abstract
The current study examined the impact of action learning program to promote some EFL language management skills among EFL pre-service teachers at Port Said Faculty of Education. The problem of the study was identified in the preservice teachersâ weak performance of verbal and nonverbal language management skills (e.g., instructional communication and instruction giving skills) during instruction in the teaching practicum. The study adopted the mixed method research with a design of concurrent triangulation. The subjects of the study were (36) EFL preservice teachers in the fourth year, general education. They were divided into two groups: experimental group (N=16), and control group (N=20). An observation rating scale, a scenario-based test, and a semi-structured interview instruments were developed and conducted for collecting data. The results of the study showed that there were statistically significant differences at 0.01 level between the mean ranks of the control and experimental groups' scores on the post-assessment in favor of the experimental group in overall language management skills as well as in each main skill separately. The findings of the present study revealed that a program based on action learning has a positive impact on promoting language management skills among EFL preservice teachers. Therefore, the proposed program can be adopted by EFL preservice, and in-service teachers for developing their language management skills in the classroom.
Authors and Affiliations
اية خضر , جيهان محمود رزق البسونى ,ولاء محمد الحناوي
Keywords
Related Articles
- EP ID EP731297
- DOI 10.21608/JFTP.2023.152159.1231
- Views 47
- Downloads 0
أصالة الشخصية كمتغير وسيط في العلاقة بين صورة الذات الافتراضية والصحة النفسية الإيجابية لدى طلبة الجامعة
هدف البحث الحالي إلى الكشف عن التأثير المباشر لصورة الذات الافتراضية في كل من أصالة الشخصية والصحة النفسية الإيجابية ،و التأثير المباشر لأصالة الشخصية في الصحة النفسية الإيجابية لدى طلبة الجامعة، كما سعى إلى التحقق من ال...
الخصائص السيكوماترية لمقياس الوعي الفونولوجي لدى ذوى اضطراب طيف التوحد في المرحلة الابتدائية
استهدف البحث الحالي التعرّف على طبيعة الخصائص السيكومترية لمقياس الوعي الفونولوجي لدى ذوى اضطراب طيف التوحد في المرحلة الابتدائية، ويتكون المقياس من أربعة أبعاد، وهي: أولًا: الوعي الصوتي بالأصوات، ثانيًا: الـوعـي بـالـمـ...
فعّالية برنامج تدريبي قائم على نموذج s.o.w.t للتفكير الاستراتيجي لخفض الإجهاد الأكاديمي لدى الطلبة المُعّلمين الغير راضيين عن الكتاب الإلكتروني
هدف البحث الحالي إلى تعّرف فعّالية برنامج تدريبي قائم على نموذج s.o.w.tللتفكير الاستراتيجي لخفض الإجهاد الأكاديمي لدى الطلبة المُعّلمين الغير راضيين عن الكتاب الإلكتروني، تكونت عينة البحث من طالب وطالبة من الفرقة الثانية...
نموذج بنائي لبيان العلاقة بين الثقة بالذات والتحصيل الأكاديمي وبعض المتغيرات لدى المراهقين الصم
هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من صحة نموذج بنائي لبيان العلاقة بين الثقة بالذات والتحصيل الأكاديمي وبعض المتغيرات لدى المراهقين الصم، وذلك على عينة مكونة من (197) أصم وصماء، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، واستخدمت مقياس...
المؤسسات والمناهج التعليمية في محافظات شرق الدلتا حتى نهاية القرن السابع الهجري
المؤسسات والمناهج التعليمية في محافظات شرق الدلتا حتى نهاية القرن السابع الهجريالمؤسسات التعليمية المساجد لعبت المساجد دوراً تربوياً هاماً في أول الدعوة الإسلامية . وكانت مركزا للحياة السياسية والاجتماعية والثقافية وكانت...