PRZEGLĄD WYBRANYCH METOD PRACY Z DZIEĆMI Z AUTYZMEM W WIEKU WCZESNOSZKOLNYM

Journal Title: Homo et societas. Wokół pracy socialnej - Year 2018, Vol 3, Issue 3

Abstract

W artykule podjęta została tematyka sposobów pracy z dziećmi z autyzmem w wieku wczesnoszkolnym. Opisane zostały cechy charakterystyczne dla tego zaburzenia jakim jest autyzm. Przedstawione zostały metody zaliczające się do dyrektywnych oraz niedyrektywnych form pracy. Autorka opisała w skrótowy sposób najważniejsze cechy poszczególnych terapii. W konkluzji zawarła twierdzenie, iż w doborze metod pracy z dziećmi z autyzmem konieczne jest uwzględnienie przede wszystkim potrzeb dziecka, jego możliwości oraz barier. Ponadto, podniesiona została ważność systematycznej i intensywnej pracy terapeutycznej oraz współpraca specjalistów oraz rodziców.

Authors and Affiliations

Izabela Glac

Keywords

Related Articles

WOKÓŁ DYLEMATÓW ETYCZNYCH PROFESJONALNEGO POMAGANIA – KSZTAŁTOWANIE RELACJI W PRACY SOCJALNEJ

Codzienna praca służb społecznych świadczona na rzecz osób potrzebujących oznacza nie tylko profesjonalizm ich działania, ale także umiejętność podejmowania kluczowych decyzji pozostających w zgodzie z etyką wykonywanego...

KULTURA CZYTELNICZA UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ EKONOMICZNO-TURYSTYCZNOHOTELARSKICH IM. WŁADYSŁAWA GRABSKIEGO W ŁODZI

Problem kultury czytania różnych środowisk i wieku stale interesuje badaczy. Zwłaszcza, że odsetek czytelników maleje. Obecnie tylko 40% Polaków czyta książki. Czy uczniowie szkół technicznych chcą czytać książki? Jakie...

MŁODZIEŻ A WSPÓŁCZESNE KONTROWERSYJNE SEKTY: WYBRANE ZAGADNIENIA

Streszczenie Artykuł podejmuje problem działalności kontrowersyjnych grup kultowych i ich wpływ na młodzież. W pierwszej części opisano i analizowano młodość jako ważny etap rozwoju człowieka. Scharakteryzowano sytuację...

Download PDF file
  • EP ID EP630569
  • DOI -
  • Views 79
  • Downloads 0

How To Cite

Izabela Glac (2018). PRZEGLĄD WYBRANYCH METOD PRACY Z DZIEĆMI Z AUTYZMEM W WIEKU WCZESNOSZKOLNYM. Homo et societas. Wokół pracy socialnej, 3(3), 48-59. https://europub.co.uk/articles/-A-630569