WOKÓŁ DYLEMATÓW ETYCZNYCH PROFESJONALNEGO POMAGANIA – KSZTAŁTOWANIE RELACJI W PRACY SOCJALNEJ
Journal Title: Homo et societas. Wokół pracy socialnej - Year 2018, Vol 3, Issue 3
Abstract
Codzienna praca służb społecznych świadczona na rzecz osób potrzebujących oznacza nie tylko profesjonalizm ich działania, ale także umiejętność podejmowania kluczowych decyzji pozostających w zgodzie z etyką wykonywanego zawodu. Sztuka ta nie jest łatwym działaniem. Mimo zachowanego wysokiego poziomu profesjonalizmu świadczonych usług, czasami ich realizatorzy doświadczają dyskomfortu towarzyszącego im w procesie pomagania. Spełnione są wszystkie wymogi stawiane pracownikom w ich organizacji pracy. Przestrzegają oni procedur i reguł administrowania, respektują procesy zarządzania, uznają wypracowane w zespole pracowniczym normy, wartości, zasady. Szanują przyjęty profesjonalny tok postępowania, gwarantując poprawność wykonywania zawodowych czynności. Nie zawsze jednak ta zawodowa poprawność przynosi satysfakcję. Najczęściej dzieje się to tam, gdzie „sztuka zawodowa” mija się z własnym sumieniem. W koncepcji pomagania, najczęściej zawodzą czynniki o charakterze etyczno-moralnym. Służby społeczne dokonały poprawnego wyboru zgodnego z metodycznym postępowaniem, ale czy wybór był zgodny z etyką zawodu pracownika socjalnego? Niniejsze opracowanie stanowi prezentację niektórych interwencji socjalnych zaburzających relacje między fachowo pomagającym, a Osobą w sytuacji wsparcia i pomocy. Stanowi także odniesienie do uwarunkowań projektujących właściwe relacje w pracy socjalnej.
Authors and Affiliations
Katarzyna Ornacka, Elżbieta Mirewska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP630575
- DOI -
- Views 80
- Downloads 0
PRZEGLĄD WYBRANYCH METOD PRACY Z DZIEĆMI Z AUTYZMEM W WIEKU WCZESNOSZKOLNYM
W artykule podjęta została tematyka sposobów pracy z dziećmi z autyzmem w wieku wczesnoszkolnym. Opisane zostały cechy charakterystyczne dla tego zaburzenia jakim jest autyzm. Przedstawione zostały metody zaliczające się...
Jean M. Twenge (2017) iGen: Why Today’s Super-Connected Kids Are Growing Up Less Rebellious, More Tolerant, Less Happy – and Completely Unprepared for Adulthood – and What That Means for the Rest of Us, Atria Books: New York, London, Toronto, New Delhi [Kindle edition
nie dotyczy
Wprowadzenie
nie dotyczy
SPRAWOZDANIE Z MIĘDZYNARODOWEJ KONFERENCJI NAUKOWEJ PT. DZIECI I SENIORZY W SIECI – ROLA I MIEJSCE ZAGROŻEŃ CYBERPRZESTRZENI W KONTEKŚCIE POLITYKI SPOŁECZNEJ KRAKÓW, 14–15 LISTOPADA 2018 ROKU
nie dotyczy
KULTURA CZYTELNICZA UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ EKONOMICZNO-TURYSTYCZNOHOTELARSKICH IM. WŁADYSŁAWA GRABSKIEGO W ŁODZI
Problem kultury czytania różnych środowisk i wieku stale interesuje badaczy. Zwłaszcza, że odsetek czytelników maleje. Obecnie tylko 40% Polaków czyta książki. Czy uczniowie szkół technicznych chcą czytać książki? Jakie...