Психологічне благополуччя людини як феномен сучасної психології

Journal Title: Технології розвитку інтелекту - Year 2018, Vol 2, Issue 8

Abstract

Стаття присвячена аналізу тлумачення феномену психологічного благополуччя у позитивній і пострадянській психології, актуальність чого зумовлена як зростаючим інтересом психологічної науки до поняття психологічного благополуччя, так і впливом цього відчуття на життєдіяльність людини. Констатується, що, не дивлячись на величезну кількість теоретичних і емпіричних досліджень психологічного благополуччя у зарубіжній та вітчизняній психології та суміжних науках, цілісне й узагальнене пояснення даного феномену у науковому обігу досі відсутнє, а сучасна психологія у своєму розумінні психологічного благополуччя базується на поглядах на нього представників двох основних підходів до тлумачення благополуччя: гедоністичного та евдемонічного: Е.Дінера та К.Ріфф. Це проявляється, зокрема, в тому, що, навіть представляючи «власне» розуміння феномену психологічного благополуччя, науковці засновують його на відтворенні в тій чи іншій мірі та формі поглядів на суть і структуру психологічного благополуччя Дінера та Ріфф. Під психологічним благополуччям ми суб’єктивно схильні розуміти суб’єктивне відчуття, що життя йде саме так, як має бути; все, що з людиною стається, відбувається закономірно, як належить; сама людина – на своєму місці та зовні та внутрішньо, відповідає кожному моменту свого життя. Це відчуття, що дає людині душевний спокій і надію на краще, є результатом її оцінки та сформованого ставлення до різних (зовнішніх і внутрішніх) обставин свого життя. Зроблено висновок про різницю між зарубіжною позитивною психологією та пострадянською у тлумаченні поняття психологічного благополуччя. Зокрема, позитивна психологія та її представники аналізують переважно його структуру та найрізноманітніші чинники, здатні вплинути на появу відчуття психологічного благополуччя, тоді як пострадянська психологія схильна зосереджуватися переважно на спробах включити психологічне благополуччя до структури феномену загального благополуччя, що може приводити до позбавлення ґрунтовного самостійного аналізу поняття психологічного благополуччя.

Authors and Affiliations

Галина Василівна Чуйко, Ян Чаплак

Keywords

Related Articles

GENDER VARIANCES IN THE SPHERE OF EMOTIONS AND THERE ROLE ON THE CREATIVE INTERACTION BETWEEN THE TEACHER AND PUPILS

Emotions and feelings are adaptive responses of the somatic and mental on basic biological (mainly emotions) and social situations (preferably feelings). Stimuli for changes in the emotional-sensual state are mostly accu...

Особливості прояву почуття гумору в осіб різних типів темпераменту

Стаття присвячена дослідженню прояву почуття гумору у представників різних типів темпераменту. Проаналізовано взаємозв'язок різних стилів гумору із типом нервової діяльності. Доведено, що сангвініки мають високий рівень...

Досвід дитинства і отроцтва як життєві передумови професійного проектування (за автобіографіями видатних вчених

В статті зроблено спробу порівняти автобіографічні спогади таких видатних вчених, як С.Б. Кримський, Г.П. Щедровицький, Ю. Орлов, Ю.В. Шевельов, Карл Ясперс з тим, щоб, попри всю несхожість їхніх життєвих обставин, вияви...

Психолого-педагогічні засоби формування творчої ініціативи підлітків у навчальній діяльності

Дана стаття присвячена проблемі формування творчої ініціативи підлітків у процесі розв’язання учбових задач. У результаті проведеного теоретико-методологічного аналізу визначеної теми, автор представляє своє розуміння по...

Структура психологічної готовності військовослужбовців до дій в екстремальних ситуаціях

У статті подано стислий огляд генезису проблеми психологічної готовності людини до діяльності у звичайних та екстремальних умовах, описано феноменологію категорії «психологічна готовність людини до діяльності» у наукових...

Download PDF file
  • EP ID EP468571
  • DOI -
  • Views 93
  • Downloads 0

How To Cite

Галина Василівна Чуйко, Ян Чаплак (2018). Психологічне благополуччя людини як феномен сучасної психології. Технології розвитку інтелекту, 2(8), -. https://europub.co.uk/articles/-A-468571