Психолого-методичні аспекти формування англомовної лексичної компетентності студентів нефілологічних спеціальностей
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2016, Vol 2, Issue 30
Abstract
У статті схарактеризовано процес формування англомовної лексичної компетентності студентів нефілологічних спеціальностей як невід’ємний структурний компонент англомовної професійно спрямованої комунікативної компетентності з урахуванням психолого-педагогічних особливостей суб’єктів навчання. Виокремлено особливості функціонування процесів, які забезпечують реалізацію психологічних передумов для її результативного формування у студентів нефілологічних спеціальностей, – мислення, пам’яті та уваги. Також увага акцентується на важливості розвитку мотиваційної сфери особистості та наявності сприятливого психологічного клімату в студентському колективі та у площині відносин викладач-студент. Проаналізовано характерні для студентів нефілологічних спеціальностей види мовленнєвої діяльності, які й визначають рівень сформованості англомовної лексичної компетентності.
Authors and Affiliations
Ірина Потюк
Keywords
Related Articles
- EP ID EP331230
- DOI -
- Views 102
- Downloads 0
Формування та становлення особистості майбутнього педагога засобами музичного мистецтва
У статті здійснено теоретичний аналіз проблеми виховного впливу музичного мистецтва на формування особистості майбутнього педагога. Автором зазначено, що розвиток майбутнього педагога, становлення його як особистості – к...
Урахування результатів зіставного аналізу української, німецької та англійської мов при формуванні граматичної компетентності студентів у процесі навчання англійської мови після німецької
Розглянуто роль зіставного аналізу як засобу прогнозування позитивного та негативного впливів попереднього лінгвістичного досвіду на засвоєння нового граматичного матеріалу при вивченні англійської мови після німецької....
Становлення системи державного нагляду у сфері освіти на українських землях наприкінці XVIII – першій третині XIX ст.
У статті характеризується процес інституційного формування системи державного нагляду у сфері освіти на українських землях у складі Російської імперії наприкінці XVIII – першій третині ХІХ ст. Установлено, що протягом за...
Організація філологічної освіти на філософському факультеті Львівського університету імені Яна Казимира у 1850-1917 роках
У статті розглядаються організація філологічної освіти на філософському факультеті Львівського університету імені Яна Казимира у 1850-1917 роках. Вивчено еволюцію філологічної освіти на філософському факультеті з 1850 по...
Система вправ і завдань для формування англомовної професійно орієнтованої компетентності в усному спілкуванні майбутніх лікарів-педіатрів
Статтю присвячено аналізу проблеми розроблення системи вправ і завдань для формування в майбутніх лікарів-педіатрів англомовної професійно орієнтованої компетентності в усному спілкуванні. Визначено сутність понять «впра...