Математична освіта в школах України у другій половині ХХ століття
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2017, Vol 4, Issue 36
Abstract
У статті здійснено історико-педагогічний аналіз шкільної математичної освіти України у другій половині ХХ століття. Виявлено тенденції розвитку шкільної математичної освіти в контексті освітніх реформ. Опрацьовано літературні джерела й розглянуто навчальні програми початкової та середньої школи. Визначено найважливіші риси складених програм з математики. Автором зазначено, що зміст математичної освіти, організація навчального процесу в школі, методи навчання математики мають відбивати специфічні виховні й розвивальні цілі математики-науки і не можуть бути визначені раз і назавжди. Вони змінюються залежно від політичних, економічних і соціокультурних трансформацій суспільства, їх пошук має постійно продовжуватися.
Authors and Affiliations
Ірина Сафонова
Keywords
Related Articles
- EP ID EP355905
- DOI -
- Views 109
- Downloads 0
Сучасні підходи до проведення уроків фізичної культури в загальноосвітній школі
У статті висвітлюються причинно-наслідкові зв’язки між характерними недоліками класно-урочної системи навчання в Україні (відірваність від потреб дитини, незбалансованість змісту, пасивність учня, недостатня індивідуаліз...
Аналіз поняття підготовки випускників вищих навчальних закладів
У статті окреслено основні підходи зарубіжних учених щодо визначення сутності поняття підготовки випускників вищих навчальних закладів. Зазначається, що досліджуваний концепт складний та багатоаспектний. Про це свідчить...
Етапи розвитку торговельно-морехідної освіти на Півдні України (20- ті роки ХІХ – ХХ-е століття)
Названі в статті періодизації є актуальними для з’ясування етапів розвитку морської освіти на півдні України, тому їх використано як базові. Виділено критерії та підходи до визначення меж окремих етапів у контексті соціа...
Формування культурологічної компетенції судноводіїв на заняттях з англійської мови
Успішність в оволодінні іноземною мовою значною мірою визначається «зануренням» особистості в культуру народу – носія мови. Тому одним із пріоритетних завдань навчання іноземних мов є формування культурологічної компетен...
Організація навчання філологічних дисциплін в університетах України 2-ї половини ХІХ – початку ХХ століття
У статті розглядаються деякі аспекти навчання філологічних дисциплін в університетах України 2-ї половини ХІХ – початку ХХ століття. Досліджено вплив імператорських статутів університетів 1835, 1863, 1884 років на процес...