Психолого-педагогічні засади професійного та особистісного розвитку студентів в процесі професійної підготовки у вищих навчальних закладах
Journal Title: Педагогічний дискурс - Year 2017, Vol 0, Issue 22
Abstract
У статті проаналізовано психолого-педагогічні підходи науковців до сутності та змісту наукових дефініцій «розвиток» та «особистісний розвиток». На основі проведеного аналізу з’ясовано, що розвиток це основний спосіб існування особистості, який відбувається в діяльності, що підпорядковується системі мотивів, притаманних даній людині. Головна увага зосереджена на аналізі (психологічному, акмеологічному та педагогічному) наукової дефініції «професійний розвиток». На основі узагальнення встановлено, що професійний розвиток передбачає вирішення професійно важливих завдань, коли фахівець опановує необхідний комплекс ділових і моральних якостей. Досліджено основні засади професійного розвитку педагогів що передбачає формування здатності вчителя набувати якості, знання і навички, необхідні для успішної діяльності. У ході теоретико-методичного аналізу висвітлено погляди українських та зарубіжних науковців на сутність і зміст професійного розвитку педагогічних кадрів. Ключові слова: розвиток, особистісний розвиток, професійний розвиток, професійних розвиток педагога.
Authors and Affiliations
Yurii Moseichuk
Keywords
Related Articles
- EP ID EP636541
- DOI -
- Views 53
- Downloads 0
Development of Maria Montessori’s Ideas in National Educational Thought at the Beginning of the ХХ Century
Italian doctor, psychologist and educator Maria Montessori (1870 - 1952) has developed and implemented a practical method of education and training of children 3 to 9 years. It is based on the creation of a natural envir...
The Method of Case-Study and its Impact on the Development of Masters’ Skills of Intercultural Communication in Learning Foreign Languages
In this article the author analyzes the method of case-study, describes the use of the method in the process of teaching foreign languages. The presented method involves the use of problem-situation analysis, which is ba...
Altruism as a Pedagogical Category
The article examines the philosophical, social and psychological-pedagogical research on the development the idea of altruism. It is established that the introduction of the term «altruism» is associated with the study o...
Professional Training of LLM Degree Students in «International Litigation and Arbitration» Program in the University of Zurich
In this article the author gives an overview of LL.M. International Litigation and Arbitration program in the University of Zurich. It is mentioned that in the last decades the growth of globalization processes in the sp...
Навчання правознавства студентів неюридичних спеціальностей як предмет наукового дослідження
Визначено специфіку методики навчання правознавства студентів неюридичних спеціальностей, охарактеризовано основні підходи до відбору методів, засобів та організаційних форм навчання правознавства, що відповідають його ц...