Psychological and pedagogical views on literary speech of children’s literature

Journal Title: Przegląd Biblioterapeutyczny - Year 2014, Vol 0, Issue 1

Abstract

This article approaches storytelling as an educational method and learning tool by trying to identify how it can be applied in education. The aim is to examine how the fairy tale, an integral part of the oral tradition interacts with the literary texts and helps the reading child to become aware of literature and a conscious lifelong reader. This is a study which analyses children’s responses to literary stories read aloud and how they develop as individuals in a literature based instruction.

Authors and Affiliations

Penelope Adamopoulou, Andriani Oikonomaki

Keywords

Related Articles

Projekt „Mobilny Ogródek Literacki” jako przykład wykorzystania książek obrazkowych (picture book) autorstwa Iwony Chmielewskiej w warsztatowej pracy z dziećmi. Picture book and “Mobilny Ogródek Literacki” project

1. Wprowadzenie: Picture book i projekt „Mobilny Ogródek Literacki”, 2. „Mobilny Ogródek Literacki” – główne założenia projektu, 3. Książka obrazkowa (Picture book), 4. Książki i edukacja estetyczna dzieci, 5. Dziecko i...

Warunki życiowe seniorów we współczesnej rodzinie w kontekście funkcjonowania instytucjonalnych form aktywności. Living conditions of seniors in a contemporary family in the context of the functioning of institutional forms of activity

Artykuł ukazuje zmiany w strukturze rodziny i omawia negatywne zachowania w stosunku do seniorów, które w znaczącym stopniu wpływają na wycofywanie się ich z życia społecznego. Sposobem na rozwiązanie tego problemu jest...

Maska Saturna – czyli o smutku w poezjoterapii. Mask of the Saturn – sadness in poetrytherapy

I. Maska Saturna; I. 1. Co to jest smutek?; I. 2. Melancholia i depresja; II. Drogi do smutku; II. 1. Pesymizm i cierpienie; II. 2. Choroba i śmierć; III. Poetyckie doświadczanie smutku; III. 1. Barwy smutku w poezji ter...

Elementy biblioterapii – propozycja dydaktyczna (Psychologia kliniczna dziecka) Elements of bibliotherapy – the didactic proposal (Clinical child psychology)

W artykule przedstawiona została koncepcja dydaktyczna zajęć z biblioterapii dla studentów psychologii specjalizujących się w psychologii klinicznej dziecka. Dokładniej opisane są podejścia teoretyczne wyjaśniające mecha...

Download PDF file
  • EP ID EP165713
  • DOI -
  • Views 120
  • Downloads 0

How To Cite

Penelope Adamopoulou, Andriani Oikonomaki (2014). Psychological and pedagogical views on literary speech of children’s literature. Przegląd Biblioterapeutyczny, 0(1), 125-137. https://europub.co.uk/articles/-A-165713