QUESTÃO DA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DO ENSINO BÁSICO NA GUINÉ-BISSAU DESAFIOS E PERSPECTIVAS DO GOVERNO NOS ANOS DE 1975-1986
Journal Title: Revista Educação & Formação - Year 2017, Vol 2, Issue 5
Abstract
O presente trabalho tem como objetivo procurar entender como o governo do Partido Africano para a Independência da Guiné e Cabo Verde lidou com a questão da formação dos professores nos primeiros anos da independência, considerando que a Guiné--Bissau havia se tornado independente de Portugal e precisava romper com o passado implantado pelo colonizador,num período em torno de quase cinco séculos sem que aquele se preocupasse com a educação do colonizado. A metodologia da pesquisa é de natureza analítica, pois é aquela de maior profundidade com relação aos resultados obtidos, cujas fontes são pesquisa de campo e pesquisa bibliográfica.
Authors and Affiliations
Cristina Mandau Ocuni CÁ, Lourenço Ocuni CÁ
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- EP ID EP540644
- DOI 10.25053/edufor.v2i5.2329
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