Rafał Godoń, Między myśleniem a działaniem. O ewolucji anglosaskiej filozofii edukacji, Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2012, 240 s.

Journal Title: Kwartalnik Pedagogiczny - Year 2015, Vol 60, Issue 2

Abstract

-

Authors and Affiliations

Krzysztof Maliszewski

Keywords

Related Articles

„Etyka praktyczna”, otwartość i dramat rozumienia. Uwagi o relacji filozofii i pedagogiki

The article analyses chosen extracts from the debate about philosophical qualities of pedagogical thinking. It presents the possibility of ethical reflection inspired by contemporary hermeneutical philosophy. This hermen...

Stereotyp płci w uczeniu się matematyki – percepcja nauczyciela

The importance of the stereotypes and teachers’ beliefs about mathematics as the male domain, for the students’ perception of their competences and achievements is the subject of extensive research. It is generally assum...

Rabindranath Tagore – poszukiwanie prawdy i piękna w teorii i w Szkole Poety

The article is based on the author’s personal and long-year experience gathered while observing and living the life in India. The text addresses the problems and struggles of elites of a society on the crossroads of vari...

Cyberparki jako hybrydowe przestrzenie uczenia się: rozważania na marginesie projektu COST

CyberParks will be hybrid spaces of future cities. Learning in CyberParks will take the form of technology-enhanced outdoor learning and will become an important concept that can be used in practice in order to provide a...

Download PDF file
  • EP ID EP188574
  • DOI -
  • Views 68
  • Downloads 0

How To Cite

Krzysztof Maliszewski (2015). Rafał Godoń, Między myśleniem a działaniem. O ewolucji anglosaskiej filozofii edukacji, Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2012, 240 s.. Kwartalnik Pedagogiczny, 60(2), 336-344. https://europub.co.uk/articles/-A-188574