Realistyczny neokantyzm Aloisa Riehla w interpretacji Jana Stepy
Journal Title: Ruch Filozoficzny - Year 2016, Vol 72, Issue 1
Abstract
W artykule opisuję wykładnię realizmu neokantysty Aloisa Riehla zaproponowaną przez Jana Stepę. Tekst ma charakter wyłącznie historyczno-filozoficzny i prezentuje sposób odczytania monizmu krytycznego (filozoficznego) Riehla przez polskiego filozofa reprezentującego chrześcijańską szkołę filozofii lwowskiej. Szczególny akcent pada w artykule na sposób rozumienia świadomości jako świadomości czucia (sentio), zmysłowego sądu, czasu i przestrzeni, a także rzeczy danej w doświadczeniu jako zjawiska bytu.
Authors and Affiliations
Anna Musioł
Keywords
Related Articles
- EP ID EP321557
- DOI 10.12775/RF.2016.005
- Views 71
- Downloads 0
Przejawy społecznych lęków przed technologią w grach cyfrowych
Współczesne społeczeństwo często określa się mianem społeczeństwa ryzyka. Ludzie są bardziej niż kiedyś świadomi zagrożeń, rozczarowani niespełnionym obietnicami nauki i często są przekonani, że cokolwiek zrobią nie zmie...
Konrad Szocik, Ateizm filozoficzny. Zarys historii i krytyka neotomistyczna, Zakład Wydawniczy „Nomos”, Kraków 2014, ss. 436
-
The Provisional Moral Code (la morale provisoire) or the Permanent Ethical Stopgap? Inspiration from Descartes and Montaigne
The purpose of this article is to distinguish three essential ways of understanding “provisional ethics” derived from the Cartesian provisional moral code (la morale provisoire). The first meaning is connected with provi...
Pojęcie odpowiedzialności u George’a Berkeleya
Analizy przeprowadzone w niniejszym artykule dotyczą zawartych w siódmym dialogu Alkifrona poglądów Berkeleya na odpowiedzialność. Wskazano w nim, że Berkeleyowskie pojęcie odpowiedzialności stanowi odpowiedź na argument...
Idea naukowości Henri Poincarégo
Henri Poincaré był jednym z ostatnich uczonych mających wgląd w całość nauk matematyczno-przyrodniczych. Czas jego działalności naukowej przypadał na czas przełomu naukowego, kiedy kształtowały się nowe teorie i metody n...