Recenzja: A. Podhorodecka, W służbie oświacie – 50 lat Polskiej Macierzy Szkolnej, Londyn 2003, 337 s.

Journal Title: Forum Pedagogiczne - Year 2015, Vol 5, Issue 1

Abstract

Recenzja

Authors and Affiliations

Hanna Markiewiczowa

Keywords

Related Articles

Sprawiedliwość edukacyjna jako kategoria filozofii kształcenia

W artykule przedstawiam najpierw pogląd, że rekonstrukcja sprawiedliwości edukacyjnej jest możliwa tylko pod warunkiem przeprowadzenia jej w obszarze filozofii kształcenia. W drugiej części przeprowadzam taką rekonstrukc...

„Uczyć się, aby żyć wspólnie” w koncepcji Międzynarodowej Komisji do Spraw Edukacji dla XXI wieku

Celem artykułu jest zaprezentowanie założeń dotyczących podstawowych filarów edukacji, określonych przez Międzynarodową Komisję do spraw Edukacji dla XXI wieku, która pracowała pod kierunkiem Jacques’a Delorsa (przewodni...

Współczesne wyzwania pedagogiki przedszkolnej i szkolnej w obszarze edukacji włączającej dzieci niewidome i słabowidzące

Artykuł ma na celu przybliżenie modelu edukacji włączającej dzieci niewidome i słabowidzące w placówkach przedszkolnych i szkolnych, zgodnie ze strategią normalizacji i założeniami współczesnej tyflopedagogiki. Wyjaśnia...

Organization of Health-preserving Activities of the Headmasters of General Educational Institutions

The technology stages for the implementation of health-preserving activities by the manager of the general educational institution (GEI) were substantiated, namely: orientational (the development of the orientation of th...

ROZWÓJ WYBRANYCH OBSZARÓW WSPÓŁCZESNEJ NIEMIECKIEJ PEDAGOGIKI

Niemiecka pedagogika znajduje się w trakcie licznych wyzwań związanych z modernizacją teorii i praktyki edukacji. Znaczący wkład do jej rozwoju wnoszą prace Profesora Dietricha Bennera. W artykule zaprezentowano wybrane...

Download PDF file
  • EP ID EP138929
  • DOI -
  • Views 62
  • Downloads 0

How To Cite

Hanna Markiewiczowa (2015). Recenzja: A. Podhorodecka, W służbie oświacie – 50 lat Polskiej Macierzy Szkolnej, Londyn 2003, 337 s.. Forum Pedagogiczne, 5(1), 255-260. https://europub.co.uk/articles/-A-138929