Reflective practice in the professional development of working nurses

Journal Title: Pielęgniarstwo XXI wieku - Year 2015, Vol 14, Issue 3

Abstract

Introduction. Donald Schön claims that reflective practice is not only about dealing with difficult and untypical situations but also the development of one’s professional activity. Aim of the Study. The aim of the study was to elicit the opinions of nurses about the concept of professional self-development and the possibility of using reflective practice for this purpose. Material and methods. The diagnostic survey method was used, with the survey questionnaire developed by the authors. The surveyed group consisted of 136 (100%) nurses working in Lublin. Results. The majority of study participants stated that reflection was an important part of their professional development (frequent – 44.90%, very frequent – 28.70%). Most nurses (85.29%) regard self-development as important. There was a relationship between caring for one’s development and education (p=0.030). There is also a correlation between the need for caring for one’s development and the opinion on occupational burnout (p=0.019). Conclusions. (1) The majority of the nurses regarded the need to care for their professional development as important, and the nurses who applied reflection in practice perceived the need as more crucial. (2) The nurses with higher education more often claimed that one should definitely care for his/her development. (3) Nurses who assessed themselves as definitely not burned out understand that professional development is crucial.

Authors and Affiliations

Tomasz Zdanowicz, Beata Dobrowolska

Keywords

Related Articles

Cultural adaptation and psychometric validation of the Holistic Nursing Competence Scale (HNCS) – a preliminary report

Aim. The aim of the study was the adaptation and validation of a scale designed to assess the development of nursing competence for nursing students (Holistic Nursing Competence Scale) – its name in Polish: Skala Kompete...

Stosowanie suplementów diety przez osoby w wieku starszym

Wprowadzenie. Przez zmianę stylu życia i korzystanie z osiągnięć medycyny, życie ludzkie uległo wydłużeniu. Jak najdłuższe utrzymanie jego wysokiej jakości wymaga stałej troski o zdrowie we wszystkich jego wymiarach. Jed...

Udział pielęgniarki w opiece nad noworodkiem wymagającym wsparcia oddechowego

W związku z postępem w opiece zdrowotnej, jaki dokonał się w ostatnich dwudziestu latach możliwe jest ratowanie noworodków na granicy przeżycia. Wcześniaki urodzone pomiędzy 22-26 tygodniem od poczęcia cechuje niedojrzał...

Przygotowanie do wykonywania zawodu pielęgniarki w opinii absolwentów Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Tarnowie

Wstęp. W związku z reformą oświaty i szerokimi przemianami w polskiej opiece zdrowotnej istnieje potrzeba podjęcia tematyki ewaluacji kształcenia pielęgniarek. Dąży się by programy studiów były elastyczne i ukierunkowane...

Problem agresji pacjentów wobec pracowników ochrony zdrowia

Wprowadzenie. Agresja i przemoc w środowisku pracy stały się alarmującym światowym problemem. Ich skutki to zaburzenia w sferze funkcjonowania zawodowego, społecznego i zdrowia psychicznego ofiar. Pielęgniarki sprawujące...

Download PDF file
  • EP ID EP164766
  • DOI 10.12923/p21w-2015-3/32
  • Views 62
  • Downloads 0

How To Cite

Tomasz Zdanowicz, Beata Dobrowolska (2015). Reflective practice in the professional development of working nurses. Pielęgniarstwo XXI wieku, 14(3), 41-45. https://europub.co.uk/articles/-A-164766