REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO CURRÍCULO DOS CURSOS DE PEDAGOGIA
Journal Title: Revista Espaço do Currículo - Year 2015, Vol 8, Issue 3
Abstract
Diferentemente dos cursos de Letras, em cujos currículos a língua é o objeto fundamental de ensino, nos cursos de Pedagogia, deparamo‐nos com alunos, já em momentos de atividades de estágio supervisionado, despreparados, os quais pouco conhecem sobre os princípios teóricos que abordam as principais questões linguísticas. Como, assim, orientá‐los para um efetivo exercício de profissão que visa a formar pessoas proficientes nas competências e habilidades também na área de linguagens? Dessa forma, o objetivo deste trabalho é, pois, refletir sobre como os currículos dos cursos de Pedagogia da Universidade Federal da Paraíba tratam a questão do ensino da língua, identificar lacunas e propor algumas possíveis soluções, à luz dos pressupostos teóricos sociointeracionistas.
Authors and Affiliations
Marineuma de Oliveira Costa Cavalcanti
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