Regional development dynamics: University-industry collaboration strategies<p>Bölgesel kalkınma dinamikleri: Üniversite-sanayi işbirliği stratejileri
Journal Title: Journal of Human Sciences - Year 2018, Vol 15, Issue 1
Abstract
In today’s world, with the globalization process, the mission and functions of higher education instittutions have changed within the framework of new strategies and collaboration models. In this process, the potential of higher education institutions to increase local, regional, national and international development and competitiveness has become increasingly important, especially through innovation development capabilities. Within the framework of education, research and innovation missions, universities clarify their role especially in regional development by developing cooperation models with other actors. The most effective way of transferring the knowledge -that is produced in the academic field- to the production process is ensured university-industry collaboration. This collaboration provides both using the scarce resources rationally and constituting the driving force of national and regional development. Higher education institutions reflect the physical, political, socio-economic and cultural characteristics of region. Universities must respond to the opportunities offered in the regional context by developing research agendas that reflect these characteristic. As a result, universities are the focal point of the regional innovation system. In general, universities and their collaborations bring direct, indirect and stimulated effects on the region through research, education and public service functions. This study deals with the university-industry collaboration models and their effects on regional economy. Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file. ÖzetGünümüz dünyasında küreselleşme süreci ile birlikte yükseköğretim kurumlarının misyon ve işlevleri, yeni stratejiler ve işbirliği modelleri çerçevesinde değişim göstermiştir. Bu süreçte yükseköğretim kurumlarının özellikle inovasyon geliştirme yetenekleri aracılığıyla yerel, bölgesel, ulusal ve uluslararası kalkınma ve rekabet gücünü arttırma potansiyeli gittikçe önem kazanmıştır. Eğitim, araştırma ve inovasyon misyonları çerçevesinde üniversiteler, diğer aktörlerle işbirliği modelleri geliştirerek, özellikle bölgesel kalkınmadaki rolünü netleştirmektedir. Akademik alanda üretilen bilgi birikiminin üretim sürecine aktarılmasının en etkin yolu, üniversite-sanayi işbirliğinin sağlanmasıdır. Söz konusu işbirliği, hem kıt kaynakların rasyonel kullanımını sağlamakta, hem de ulusal ve bölgesel kalkınmanın itici gücünü oluşturmaktadır. Yükseköğretim kurumları, bölgenin fiziki, siyasi, sosyo-ekonomik ve kültürel karakteristiklerini yansıtmaktadır. Üniversiteler, bu karakteristikleri yansıtan araştırma gündemlerini geliştirmek suretiyle bölgesel bağlamda sunulan imkanlara yanıt vermek ve bölgesel inovasyon sisteminin odak noktası olup, süreci tetiklemek durumundadır. Genel olarak ele alındığında üniversiteler (işbirlikleri), araştırma, eğitim ve topluma yönelik kamusal hizmet fonksiyonları aracılığıyla bölge bazında doğrudan, dolaylı ve uyarılmış etkiler meydana getirmektedir. Bu çalışmada, üniversite sanayi işbirliği modelleri ile bu oluşumların bölge ekonomisi üzerindeki etkileri incelenmektedir.
Authors and Affiliations
Sibel Aybarç
Keywords
Related Articles
- EP ID EP643676
- DOI -
- Views 89
- Downloads 0
Development of scales for barriers to participation and preference factors in the use of recreation area<p>Rekreasyon alanı kullanımına ilişkin katılım engelleri ve tercih etkenleri ölçeklerinin geliştirilmesi
Recreation areas have lately been becoming popular owing to advancement of modern technology and modern urbanization. Decrease in natural movement patterns of humans, busy work schedules and health problems caused by the...
Elementary and secondary school teachers’ resistance to organizational change<p>İlk ve ortaokul öğretmenlerinin örgütsel değişime dirençleri
The purpose of this study is to determine the perceptions of elementary and secondary school teachers about personal resistance to organizational change and practitioners and researchers finding whether these perceptions...
Teachers’ perceptions and expectations of teacher leadership <p>Öğretmenlerin öğretmen liderliğine ilişkin algıları ve beklentileri
In the study, it is aimed to determine elementary and middle school teachers’, who work in the central county of Kütahya, perceptions and expectations of their leadership roles, the existence and level of the correlation...
History and faith tourism in terms of cultural landscape in Battalgazi (Old Malatya) town<p>Battalgazi (Eski Malatya) ilçesinin kültürel peyzajinda tarih ve inanç turizmi
National faith tourism resources have distinct features in Malatya’s Battalgazi (Old Malatya) town which has a wide range of heritage tourism in terms of social life and culture. Since nearly all the districts in the tow...
Effects of climate changes on phenological periods of apple, cherry and wheat in Turkey<p>Türkiye’de iklim değişikliğinin elma, kiraz ve buğdayın fenolojik dönemlerine etkileri
It is known that the increase in air temperature from 1980 to present has dramatically changed the phenological periods of the plants in a large part of the world. In this study, the relationships between phenological pe...