РЕЛІГІЙНА КУЛЬТУРА ЯК СКЛАДНИК ІСТОРІЇ УКРАЇНИ: ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ
Journal Title: Український педагогічний журнал - Year 2017, Vol 4, Issue 4
Abstract
★Статтю присвячено розкриттю сутності релігійної культури і основних її складників як невід’ємного компоненту історії, без урахування ролі, місця та особливостей якого неможливе формування цілісної історичної компетентності учнів 7–9 класів. Включення вищеозначеного складника в систему історичної освіти можливе лише за умови підвищення професійного рівня у відповідній сфері вчителів. У статті представлено дефініційно-структурний виклад основних понять, що стосуються сфери релігійної культури, з декількох позицій: сутнісного та історичного значення для сучасності. Матеріали статті рекомендується використовувати також як основу для подальших власних методичних розробок вчителів.★ Статья посвящена раскрытию сущности религиозной культуры и основных ее составляющих как неотъемлемого компонента истории, без учета роли, места и особенностей которой невозможно формирование целостной исторической компетентности учеников 7–9 классов. Включение вышеобозначенной составляющей в систему исторического образования возможно только при условии повышения профессионального уровня в соответствующей сфере учителей. В статье представлено дефиницийно-структурное изложение основных понятий, касающихся сферы религиозной культуры, с нескольких позиций: сущностного, исторического значения для современности. Материалы статьи рекомендуется использовать также как основу для дальнейших собственных методических разработок учителей. ★ The article is devoted to the disclosure of the essence of religious culture and its main components as an integral part of history, without taking into account the role, place and peculiarities of which it is impossible to form a coherent historical competence of students of 7-9th form. Inclusion of the aforementioned component in the system of historical education is possible only if the professional level of teachers in the relevant field is increased. The article presents the definitions and structural description of the basic concepts concerning the sphere of religious culture, from several positions: essential, historical, significance for the present. The materials of the article are also recommended to be used as a basis for further methodological developments of teachers. National religious culture is a self-regulating system, and although it is characterized by a high degree of traditional resistance, it has a tendency to change. The process of its self-reproduction takes place at the level of the collective unconscious or represents a purposeful act of human activity, the defining feature of which is the orientation towards maintaining the internal equilibrium. Its components are mostly determined by ideological precepts of the religious trend, but in specific interpretations they depend on the historical and cultural context. In view of the foregoing, religious culture can be considered not only as a part of social progress but also as an important example (sometimes the only surviving one) of the development, achievements, uniqueness of a certain people (in this context - Ukrainians as citizens of one state, and not just by ethnic identity).★
Authors and Affiliations
Вікторія Кришмарел
Keywords
Related Articles
- EP ID EP306200
- DOI -
- Views 150
- Downloads 0
МЕРЕЖЕВА ВЗАЄМОДІЯ ЯК ОСНОВА ОРГАНІЗАЦІЇ ПРОФІЛЬНОГО НАВЧАННЯ В ОСВІТНЬОМУ ОКРУЗІ СІЛЬСЬКОЇ МІСЦЕВОСТІ
★У статті розкрито сутність теорії мережевої взаємодії як інновації, що трансформується у педагогічну практику закладів освіти. Здійснено аналіз наукових досліджень у контексті зазначеної проблеми, розкрито тенденції роз...
Методичне значення географії у процесі формування наукової картини світу здобувачів загальної середньої освіти
★У статті розглянуто актуальні питання, які стосуються проблематики формування наукової картини світу у здобувачів загальної середньої освіти. Одним із її сегментів визначено географічну картину світу, яка дає змогу на о...
THE DEVELOPMENT OF OSVITOLOGIIA: COMPARATIVE PEDAGOGY
★ Розглядаються об’єкт, предмет, мета, статус та завдання порівняльної педагогіки в контексті становлення і розвитку наукового напряму інтегрованого дослідження сфери освіти – освітології. Показано, що освітологія сприяє...
ВПЛИВ ЗАНЯТЬ СПОРТОМ ДІТЕЙ НА ЇХНІ РОДИНИ У США
★У роботі проаналізовано наукові праці вчених США щодо негативного впливу спортивних занять учня на його родину. У результаті аналізу літературних джерел доведено, що батьківська прихильність до юнацького спорту є ключов...
СИНХРОНІСТИЧНА ТАБЛИЦЯ ЯК ЗАСІБ ІНТЕГРУВАННЯ ЗНАНЬ ІЗ ПРИРОДНИЧИХ ПРЕДМЕТІВ
★ У синхроністичній таблиці1 наведено відомості про видатні відкриття в хімії, біології, фізиці, астрономії, географії на тлі найважливіших фактів всесвітньої історії та історії літератури і мистецтва. Таблицю розроблено...