RODZICIELSTWO W RODZINIE Z DZIECKIEM Z NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ
Journal Title: Acta Scientifica Academiae Ostroviensis. Sectio A, Nauki humanistyczne, społeczne i techniczne - Year 2018, Vol 2, Issue 12
Abstract
W artykule przedstawiono funkcjonowanie rodziny, w której pojawia się dziecko z niepełnosprawnością intelektualną. Zostały opisane role jakie przejawiają rodzice i pełnione przez nich funkcje. Pojawienie się dziecka z niepełnosprawnością intelektualną może zmienić dotychczasowe relacje zachodzące w rodzinie oraz wpływa na jej funkcjonowanie.
Authors and Affiliations
Magdalena Orlikowska, Iwona Bołtuć
Keywords
Related Articles
- EP ID EP516143
- DOI 10.33674/acta_2120182
- Views 71
- Downloads 0
MODEL MATEMATYCZNY RELACJI MIĘDZY OBWODEM TALII, OBWODEM BIODER I MASĄ TŁUSZCZU W TALII
Przedstawiono model matematyczny wiążący obwód talii (lt) z obwodem w biodrach i masą tłuszczu w talii (mt). Ów model jest oparty o podstawowe zależności geometryczne dla pierścienia kulistego oraz wyniki badań doświadcz...
Zróżnicowanie obszarów wiejskich województwa małopolskiego pod względem poziomu rozwoju społeczno – gospodarczego
W opracowaniu przeprowadzono analizę zróżnicowania poziomu rozwoju społeczno – gospodarczego gmin wiejskich i miejsko – wiejskich województwa małopolskiego. Badaniem objęto 168 gmin wiejskich i miejsko-wiejskich wojewódz...
The evolution of the balanced synthetic indicators
The evolution of the synthetic indicators is explored. We calculate the values of the synthetic indicators. For this we built the matrix of the transition probabilities. The purpose of this work is to predict the values...
Rola audytu wewnętrznego we wdrażaniu innowacji w sektorze publicznym
Celem artykułu jest przedstawienie roli audytu wewnętrznego we wdrażaniu innowacji w organizacjach publicznych. Działania audytu wewnętrznego w podmiotach publicznych przyczyniają się do wdrażania nowych procedur oraz ro...
UMIEJĘTNOŚCI KLUCZOWE DLA BUDOWY DEMOKRACJI
Artykuł podejmuje zagadnienie potrzeby kształcenia umiejętności istotnych dla budowy demokratycznego społeczeństwa. Chodzi o umiejętność krytycznego myślenia, postrzeganie globalnych problemów z punktu widzenia „obywatel...