Роль безперервного професійного розвитку фахівців сімейної медицини в підвищенні якості первинної медичної допомоги / Role of Continuous Professional Development of Family Medicine Professionals in Improvement of Quality of Primary Medical Aid
Journal Title: Університетські наукові записки - Year 2016, Vol 15, Issue 1
Abstract
UA Викладено основні механізми, важелі, методи та інструменти управління постійним підвищенням якості професійної освіти фахівців сімейної медицини на післядипломному етапі у процесі безперервного професійного розвитку. Основними завданнями цієї роботи є поліпшення навчально-методичного рівня безперервного професійного розвитку фахівців первинної медичної допомоги, які працюють на засадах сімейної медицини, щодо формування, збереження і зміцнення здоров’я здорових людей різних вікових груп, а також профілактика та лікування захворювань і медико-соціальної реабілітації травмованих і хворих пацієнтів; організація роботи навчально-тренінгового центру з безперервного професійного розвитку сімейних лікарів і медичних сестер загальної практики — сімейної медицини в клініці інтегративної родинної медицини, з тестовим контролем «виживання» знань; застосування внутрішнього професійного аудиту практичних навичок і рейтингової оцінки кількості та якості роботи кожного фахівця та відділення (амбулаторії) сімейної медицини центру первинної медичної допомоги. На основі проведеного дослідження і власного педагогічного досвіду з проведення професійної освіти фахівців родинної медицини після закінчення формальної підготовки можна зробити такі висновки: медична освіта родинних лікарів не може обмежуватись роками навчання на додипломному та післядипломному етапах в інтернатурі, тому що неперервне оновлення інформації щодо доказовості професійних знань і лікувально-профілактичних технологій вимагає безперервного професійного розвитку для досягнення високої компетентності та її підтримання щодо формування, збереження і зміцнення індивідуального здоров’я кожної людини та громадського здоров’я територіальної громади. Виконуючи функції громадської системи охорони здоров’я, фахівці родинної медицини повинні вдосконалювати свої професійні знання й уміння упродовж всього свого професійного життя, щоб уможливити швидке адаптування своєї професійної діяльності до непередбачуваних змін соціального середовища і вимог мешканців сімейно-територіальних дільниць. Удосконалити систему безперервного професійного розвитку як проблемно-орієнтовний процес можливо у клініках інтегративної родинної медицини на базі навчально-тренінгових центрів з підвищенням ролі осередків професійної громадської організації «Українська асоціація сімейної медицини» в кожному закладі охорони здоров’я і громадських організацій територіальних громад, що беруть участь в управлінні охороною громадського здоров’я як важливої складової громадянського суспільства. Створення умов для особистого добровільного вибору кожним фахівцем сімейної медицини проблемно-орієнтованого методу безперервного професійного навчання на тематичних курсах, циклах інформаційного стажування, а також у процесі різних форм безперервного професійного розвитку без відриву від основної роботи може цілком замінити навчання на передатестаційних циклах, на яких навчання переважно реалізується за предметно-орієнтованим принципом без урахування індивідуальних потреб кожного слухача. EN Basic mechanisms, causes, methods and instruments of management of constant quality improvement of family medicine specialists’ professional education on postgraduate level in the process of continuous professional development have been presented in the article. The main tasks of this work are: improvement of educational and methodical level of continuous professional development of primary medical specialists, who work in family medicine, concerning formation, maintenance and improvement of health of healthy individuals of different age groups, as well as prevention and treatment of diseases, medical and social rehabilitation of injured and ill patients; organization of work of educational-training center of continuous professional development of family doctors and nurses in family medicine in hospital of integrative family medicine, according to credit transfer system with test control of knowledge “survival”, involvement of internal professional audit of practical skills and rating of quality and quantity of each specialist’s work, and department (outpatient department) of family medicine of primary medical aid center. The following conclusions can be made based on the conducted research and pedagogical experience of professional education conduction for family medicine specialists after completion of formal training: Medical education of family doctors can not be limited to years of study at undergraduate and postgraduate levels in internship training, since constant renewal of information on evidence of professional knowledge, curative and preventive technologies requires continuous professional development for achievement of high competence and its support concerning formation, maintenance and improvement of individual health of each person and public health in the community. Performing functions of public health care system, family medicine specialists should improve their professional knowledge and skills throughout their professional life to enable rapid adaptation of their professional activity to unpredictable changes of social environment and requirements of community citizens. It is possible to improve the system of continuous professional development via the problem-oriented process in hospitals of integrative family medicine based on educational training centers. The role of centers of professional public organization «Ukrainian association of family medicine» should be intensified in each health care establishment and public organizations in the community, participating in management of public health care as an important component of public community. Providing conditions for personal voluntary choice by each family medicine specialist of problem-oriented method of continuous professional training at thematic courses, in the process of various forms of continuous professional development as well as full-time job, may completely substitute training at pre-attestation cycles, where training is usually accomplished according to subject-oriented principle without consideration of individual needs of each listener.
Authors and Affiliations
Р. Ю. Грицко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP424373
- DOI -
- Views 119
- Downloads 0
Особливості дисциплінарної відповідальності працівників сільськогосподарських підприємств кооперативного типу та фермерських господарств / Features of Disciplinary Responsibility of the Workers of Agricultural Enterprises of Cooperative Type and Farms
UK Розглядаються питання щодо особливостей застосування дисциплінарної відповідальності працівників і членів сільськогосподарських підприємств недержавної форми власності кооперативного типу та фермерських господарств в...
Окремі аспекти реалізації права власності на землю Українського народу / Separate Aspects of Realization of Land Ownership of the Ukrainian People
UK Розкриваються проблеми гарантування та здійснення права власності на землю Українського народу. Проаналізовано наукові підходи в сфері обґрунтування змісту права власності на землю Українського народу та формулюються...
Роль засобів масової інформації у профілактиці злочинів / The Role of the Media on Crime Prevention
UK Досліджується вплив засобів масової інформації на профілактику злочинів. На сьогодні особливого значення у реалізації профілактичної функції набувають засоби масової інформації. Це обумовлено тим, що засоби масової ін...
Засоби з’ясування достовірності показань свідка у кримінальному провадженні / Means of Determining the Veracity of Witness Testimony in a Criminal Proceeding
EN Lozynska, Yu. I. Means of Determining the Veracity of Witness Testimony in a Criminal Proceeding In the article, based on the analysis of the scientific heritage of the theory of criminal process and criminalistics o...
Менеджмент наукової установи Державної прикордонної служби України: специфіка, завдання і сучасні принципи / Management of the State Border Guard Service of Ukraine Research Institution: Specifics, Objectives and Up-To-Date Principles
UK Сформульовано поняття управління науковою установою та менеджменту наукової установи, проаналізовано його специфіку і завдання. Запропоновано концептуальні завдання функціонування Науково-дослідного інституту Державно...