Роль вчителя інформатики у побудові інформаційно-освітнього середовища школи
Journal Title: ScienceRise: Pedagogical Education - Year 2016, Vol 0, Issue 7
Abstract
Важливим кроком в реалізації формування в учнів компетентностей необхідних для успішного життя в сучасному суспільстві в межах навчального закладу стає створення інформаційно-освітнього середовища (ІОС). У статті розглянуто структуру інформаційно-освітнього середовища Херсонського фізико-технічного ліцею, його особливості, функціональні можливості для різних учасників освітнього процесу з відповідними рівнями доступу
Authors and Affiliations
Віталій Шовкун
Keywords
Related Articles
- EP ID EP647442
- DOI 10.15587/2519-4984.2016.73994
- Views 161
- Downloads 0
Структурований підхід до викладання мікробіології, вірусології та імунології для студентів медичного факультету
<p>Однією з основних вимог, які ставляться перед медичною освітою сьогодні є підготовка висококваліфікованого та конкурентно-спроможного фахівця, що відповідав би міжнародним вимогам та стандартам. Метою підготовки фахів...
Відбір відеофонограм для формування іншомовної компетентності студентів немовних спеціальностей на засадах імпліцитної професійної орієнтації
Статтю присвячено відбору відеофонограм для інтегрованого формування іншомовної соціокультурної й професійно орієнтованої комунікативної компетентності у монологічному мовленні студентів немовних ВНЗ на початковому етапі...
Розвиток народних бібліотек-читалень на Київщині (кінець XІХ – початок ХX століття)
<p>У статті подано аналіз поняття ʺнародні бібліотеки-читальніʺ. Зроблено висновок, що саме просвітницькі та громадські організації були ініціаторами та організаторами становлення і розвитку народних бібліотек-читалень....
Моделювання інтерперсональної взаємодії в системі післядипломної освіти
<p>У статті обґрунтовано особливості моделювання інтерперсональної взаємодії у системі післядипломної освіти, виходячи з окреслення понять «інтерперсональна взаємодія», «моделювання», «соціальна взаємодія». З’ясовано спе...
Реалізація діагностичного та корекційно-розвивального потенціалу арт-терапії у соціальній роботі з дітьми із кризових сімей (зокрема дітьми з функціональними обмеженнями)
<p>У даній статті ми розглянули особливості роботи з дітьми з функціональними обмеженнями. Розглянули питання ціннісного потенціалу мистецтва та психолого-педагогічної практики, зокрема супроводу у соціальній роботі, як...