Rola pielęgniarki środowiska nauczania i wychowania w kreowaniu prozdrowotnych postaw uczniów
Journal Title: Pielęgniarstwo XXI wieku - Year 2012, Vol 11, Issue 4
Abstract
[b]Wstęp.[/b] Wyzwania stawiane przed jednostką we współczesnym świecie, choroby cywilizacyjne i niekorzystne tendencje zdrowotne powodują, że praca przedstawicieli ochrony zdrowia oraz wszystkich, którzy zajmują się zdrowiem, staje się niezwykle istotna. Szczególna rola przypada tu przede wszystkim pielęgniarkom i położnym, na co dzień zajmujących się zdrowiem swoich podopiecznych w różnych fazach ich życia i zdrowia. Ochrona wartości, jaką jest zdrowie i pomnażanie jego potencjału to idea, którą odnajdujemy w zawodach pielęgniarki, położnej czy lekarza. Jeszcze do niedawna, udział w opiece zdrowotnej wiązał się głównie z korzystaniem ze świadczeń w sposób bierny, natomiast obecnie, to również branie odpowiedzialności za zdrowie własne i innych ludzi oraz czynne uczestnictwo w tworzeniu środowiska sprzyjającego zdrowiu. Budowanie świadomości zdrowotnej społeczeństwa, opartej na przekonaniu, że styl życia jest głównym, modyfikowalnym czynnikiem determinującym zdrowie, zwiększa działania ludzi na rzecz zdrowia. Motorem napędowym dla tych działań, mogą być więc przedstawiciele zawodów medycznych, ze szczególnym uwzględnieniem pielęgniarki. Wychowanie szkolne jest niezbędnym elementem przygotowania młodego człowieka do aktywnego uczestnictwa w życiu społecznym, świadomego i odpowiedzialnego za dokonywane wybory, w tym także zdrowotne. Ważnym elementem tego procesu będzie edukacja zdrowotna, której realizatorem poza rodziną, nauczycielami i wychowawcami jest pielęgniarka środowiska nauczania i wychowania, jako jedyny profesjonalnie przygotowany pracownik ochrony zdrowia na terenie szkoły. [b]Cel pracy.[/b] Celem niniejszego opracowania, jest ukazanie roli pielęgniarki szkolnej w kreowaniu prozdrowotnych postaw uczniów. [b]Wnioski.[/b] Pielęgniarka obecnie to osoba, która potrafi wykonać nie tylko czynności instrumentalne, ale i dietetyk, psycholog i pedagog w jednym. Interdyscyplinarność zawodu powoduje, że to właśnie ona cieszy się znaczącym uznaniem i zaufaniem społecznym i potrafi znaleźć wspólny język z każdym, zarówno z dorosłym jak i z małym pacjentem, co jest szczególnie ważne w przypadku pielęgniarki szkolnej. Współpracując z innymi osobami w środowisku szkolnym, jest liderem zdrowia i inicjatorem działań edukacyjnych a także promujących zdrowie.
Authors and Affiliations
Dorota Lizak, Mariola Seń, Edyta Laska
Keywords
Related Articles
- EP ID EP157934
- DOI -
- Views 76
- Downloads 0
Nowe metody oceny umiejętności praktycznych studentów pielęgniarstwa
[b]Cel pracy. [/b]Celem pracy była próba ewaluacji wdrożenia nowej metody oceny efektów kształcenia studentów pielęgniarstwa – zaliczenia typu skrócony OSCE w ramach przedmiotu Podstawy pielęgniarstwa – ćwiczenia. [b]M...
Jakość życia kobiet z nietrzymaniem moczu
Cel pracy. Celem pracy było zbadanie jaka jest jakość życia kobiet z nietrzymaniem moczu. Materiał i metodyka. Badaniami objęto 60 kobiet w wieku 27-67 lat, które z powodu nietrzymanie moczu były pacjentkami Poradnii Ur...
Wiedza pacjentów oddziału endoskopii na temat profilaktyki i leczenia nowotworu jelita grubego
Wstęp. Według Światowej Organizacji Zdrowia 7,5 miliona ludzi umiera rocznie z powodu nowotworu, co stanowi 12,5% całej populacji. Najczęściej występującym nowotworem złośliwym jest rak jelita grubego. Cel pracy. Anal...
Przejawy dehumanizacji w zawodzie pielęgniarki i położnej w Polsce
Cel pracy. Zwrócenie uwagi na pojawiające się zagrożenie dehumanizacji opieki nad pacjentem, jako skutek dehumanizacji życia codziennego oraz na fakt, że współcześnie istotne cechy pielęgniarstwa, jak moralność i pielęgn...
Pielęgnowanie i rehabilitacja pacjenta z miopatią miotubularną na podstawie studium przypadku
Wprowadzenie. Miopatia miotubularna jest chorobą genetyczną, powodującą osłabienie i zanik mięśni co całkowicie upośledza funkcjonowanie organizmu z zaburzeniem funkcji układu oddechowego włącznie. Chorzy wymagają całko...