РОЗВИТОК ВИЩОЇ ЄВРОПЕЙСЬКОЇ ОСВІТИ В ОСВІТНЬОМУ ВИМІРІ
Journal Title: Молодь і ринок - Year 2017, Vol 146, Issue 3
Abstract
У статті висвітлено розвиток вищої європейської педагогічної освіти в освітньому вимірі. Розглянуто тенденції, зміст, форми і методи розвитку вищої освіти. Визначено тенденції: перетворення елітарної вищої європейської освіти на загальну; кількісне зростання контингенту студентів та їх мобільності; подовження тривалості обов’язкової освіти; ускладнення структури вищої освіти та урізноманітнення мережі ВНЗ; збільшення та зростання ролі сектору недержавної вищої освіти; професіоналізація вищої європейської освіти; удосконалення системи управління вищою освітою; забезпечення її якості; розробка механізмів інтеграційної політики в галузі вищої європейської педагогічної освіти. Змістовий аспект включає оновлення навчальних планів і програм, модернізацію ефективних форм і методів навчання.
Authors and Affiliations
Мар’яна Костецька
Keywords
Related Articles
- EP ID EP329782
- DOI -
- Views 86
- Downloads 0
ВИМОГИ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ ВИКЛАДАЧА ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ВИЩОГО ТЕХНІЧНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
У статті розглядаються вимоги до професійної майстерності та особистісних характеристик викладача іноземної мови професійного спрямування у вищих технічних навчальних закладах. Особлива увага приділяється забезпеченню шл...
THE HEAVENLY HUNDRED AS SYMBOL-SACRED FORMULA OF MAYDAN POETRY
The article is devoted to the history of birth, development and spread of the symbolic conceptual image of Ukrainian self-consciousness “Heavenly Hundred”, research of linguostylistic features of the word-concept. Mayda...
FORMATION OF METHODOLOGICAL KNOWLEDGE IN THE PROCESS OF STUDYING OF NATURE DISCIPLINES IN MODERN SCHOOL
The article investigates the place and role of methodological knowledge in the system of natural education of the modern school. It is shown that methodological knowledge is an important didactic category, an integral cr...
СТРАТЕГІЧНА ІНШОМОВНА КОМПЕТЕНТІСТЬ ЯК ПРЕДМЕТ ЛІНГВОМЕТОДИЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ: МЕТАКОГНІТИВНИЙ, ДИФЕРЕНЦІЙОВАНИЙ ТА ІНТЕГРОВАНИЙ ПІДХОДИ
У статті розглянуто проблему формування стратегічної іншомовної компетентності з точки зору метакогнітивного, диференційованого та інтегрованого підходів. Детально описано комунікативні стратегії, які є складовими страте...
МОДЕЛЬ ОРГАНІЗАЦІЇ ТА ЗДІЙСНЕННЯ ОЦІНЮВАННЯ УСПІШНОСТІ УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ В ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ ФУТБОЛУ
У статті обґрунтовано педагогічну модель оцінювання навчальних досягнень учнів, що представляє собою теоретично й практично створену структуру, яка відображає етапи та складові процесу оцінки навчальних досягнень учнів о...