RZECZYWISTOŚĆ EDUKACYJNA OSÓB Z GŁĘBOKĄ NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ
Journal Title: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas w Sosnowcu. Pedagogika - Year 2018, Vol 16, Issue
Abstract
Artykuł przedstawia ocenę rzeczywistości edukacyjnej osób z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu głębokim w opinii pracowników Ośrodka Edukacyjno-Rehabilitacyjno- Wychowawczego. Tematyka artykułu to wstępne poznanie rzeczywistości edukacyjnej osób z głęboką niepełnosprawnością intelektualną w celu przeprowadzenia dalszych, pogłębionych analiz omawianego problemu<br/><br/>
Authors and Affiliations
Ewa Gawlik, Joanna Gomola
SOME ASPECTS OF SURDOLOGOPEDIC DIAGNOSIS IN CHILD WITH CONDUCTIVE HYPOACUSIS
Surdologopedic diagnosis is possible through a detailed diagnosis of the phenomenon of speech therapy. It requires a number of basic and supplementary, such as: interview, surveillance, speech testing, performance testin...
CHEATING AND PLAGIARISM AS PRETEND-STUDYING IN MODERN HIGHER EDUCATION
The article analyzes the phenomenon of pretend studying on the example of cheating and plagiarism among students. The author, on the basis of theoretical assumptions of the study, it’s goals, characteristics and availabl...
OCENA STANU WIEDZY LICEALISTÓW NA TEMAT DOPALACZY
Celem badań była ocena stanu wiedzy uczniów liceum ogólnokształcącego na temat dopalaczy na podstawie przeprowadzonych badań ankietowych. Zdaniem badanej młodzieży głównym źródłem wiedzy o dopalaczach jest internet i tel...
THE TEACHER OF EARLY SCHOOL-AGE CHILDREN – THE DESIGNER OF CREATIVE ACTIVITY – MYTHS OR FACTS?
Teaching and developing creative problem-solving skills is undoubtedly a huge challenge for education. As the demand for thinking and creative people is growing, I-III grade school teachers were asked about the possibili...
EDUCATION – MAYBE IN A DIFFERENT WAY
Today the education needs of the visionaries who pave new road, will attempt to introduce a new culture of learning – the creation of schools, which will allow the promotion of the potential of all students. Therefore, o...