SAMOOBRONA POWSZECHNA SPOŁECZEŃSTWA RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ
Journal Title: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Humanitas w Sosnowcu. Pedagogika - Year 2017, Vol 15, Issue
Abstract
Samoobrona powszechna to szczególny rodzaj samoochrony ludności w sytuacjach zagrożenia. W zdecydowanym zakresie przedsięwzięcie to ukierunkowane jest na okres zewnętrznego zagrożenia bezpieczeństwa państwa i wojny. Nie przekreśla się jednak zastosowania form samoobrony powszechnej w przypadku zagrożeń czasu pokoju. Zważywszy na stwierdzenie wskazujące, iż zagrożenia, jakie niosą dla współczesnych społeczeństw katastrofy i awarie techniczne, klęski żywiołowe i skażenie środowiska, są równe skutkom wojny. Współcześnie bezpieczeństwo narodowe, obrona narodowa obejmują w coraz większym stopniu – oprócz siły militarnej – zdolność ochrony i ratownictwa ludności, substancji materialnej i środowiska przed zagrożeniami niemilitarnymi. Samoobrona powszechna może być odpowiedzią społeczeństwa na występujące obszary braku bezpieczeństwa, których nie chcą lub nie mogą zagospodarować podmioty państwowe.<br/><br/>
Authors and Affiliations
Romuald Kalinowski
Keywords
Related Articles
- EP ID EP641674
- DOI -
- Views 145
- Downloads 0
MAŁE SZKOŁY – DUŻE PROBLEMY FINANSOWE
Artykuł podejmuje zagadnienie finansowania polskiego systemu edukacji i wynikające z obwiązujących zasad konsekwencje dla funkcjonowania małych szkół wiejskich. Na podstawie analizy stanu aktualnego autor podejmuje próbę...
WYCHOWANIE CZŁOWIEKA W UJĘCIU PEDAGOGIKI PERSONALISTYCZNEJ
Artykuł ukazuje miejsce pedagogiki personalistycznej wśród współczesnych nurtów wychowania. Nakreśla złożoność treści samego pojęcia wychowanie i trudności w jego jednoznacznym zdefiniowaniu. Wskazuje na istotę wychowani...
BYĆ NAUCZYCIELEM… JAK TO ŁATWO POWIEDZIEĆ, CZYLI O TYM, JAK TRUDNO SPROSTAĆ OCZEKIWANIOM WSPÓŁCZESNEJ EDUKACJI DZIECI
Osobą znaczącą w edukacji dziecka jest m.in. pierwszy nauczyciel w szkole, wcześniej nauczyciel w przedszkolu. Niejednokrotnie jest wzorem, który wspomina się jeszcze długo po zakończeniu edukacji szkolnej. Aby jednak mo...
BŁĘDY WYCHOWAWCZE POPEŁNIANE PRZEZ RODZICÓW I ICH ROLA W KSZTAŁTOWANIU ROZWOJU DZIECKA
Efekt procesu wychowania w dużym stopniu uzależniony jest od postawy rodzica. Staje się to negacją obowiązującego przekonania, że skutecznie wychowywać może każdy, i jednocześnie wskazuje na potrzebę prowadzenia edukacji...
THE TEACHER OF EARLY SCHOOL-AGE CHILDREN – THE DESIGNER OF CREATIVE ACTIVITY – MYTHS OR FACTS?
Teaching and developing creative problem-solving skills is undoubtedly a huge challenge for education. As the demand for thinking and creative people is growing, I-III grade school teachers were asked about the possibili...