SAMOOCENA TECHNIK PŁYWANIA W ŚWIETLE ODCZUWANYCH WRAŻEŃ KINESTETYCZNYCH I AUTOOBSERWACJI
Journal Title: Antropomotoryka. Journal of Kinesiology and Exercise Sciences - Year 2007, Vol 17, Issue 40
Abstract
Cel pracy. Celem pracy było określenie zmian trafności samooceny technik pływania dokonanych przez studentów i studentki Akademii Wychowania Fizycznego w Krakowie na podstawie odczuwanych wrażeń kinestetycznych oraz autoobserwacji i oceny eksperta.Materiał i metody. Podstawową metodą badawczą była obserwacja bezpośrednia efektów procesu uczenia się i nauczania czynności pływackich. Do oceny technik pływania zastosowano (według systemu punktowego) „kryterialny test umiejętności”, który polegał na przepłynięciu przez studentów dystansu 50 m kraulem na grzbiecie i kraulem na piersiach. Badani dwukrotnie dokonywali samooceny: najpierw formułowali wnioski na podstawie odczuwanych wrażeń kinestetycznych (S1), a następnie wykorzystywali do tego celu nagrania video (S2). Wyniki samooceny S1 i S2 odniesiono do oceny eksperta. Ogółem badaniom poddano 143 studentów, w tym 48 kobiet i 95 mężczyzn. Poszukując różnic między uwzględnianymi zmiennymi posłużono się testem t-studenta dla prób niezależnych.Wyniki i wnioski. Otrzymane wyniki obserwacji pozwoliły stwierdzić m.in., iż samoocena technik pływania powinna być dokonywana głównie na podstawie autoobserwacji umiejętności (zarejestrowanej na taśmie video), a nie poprzez o ocenę odczuwanych wrażeń kinestetycznych, gdyż ta metoda okazuje się mało trafna, a więc mało przydatna dydaktycznie.
Authors and Affiliations
Ewa Dybińska , Marcin Kaca
Keywords
Related Articles
- EP ID EP60245
- DOI -
- Views 112
- Downloads 0
Recenzja książki „Mentalne wspomaganie sportowców. Teoria i praktyka.” Ryszarda Botwiny, Włodzimierza Starosty
Trening mentalny należy do pojęć, które w ostatnim czasie zyskały na popularności. Z własnych obserwacji wiem, że wiele osób połączonych różnorodnymi więzami ze sportem słyszało o takim pojęciu. Niektórzy łączą go z osob...
Trzy sposoby przetwarzania informacji w sterowaniu ruchami – instynkt, inteligencja i intuicja
Autor wskazał na fakt, że nie ma jednoznacznych, nie budzących wątpliwości definicji pojęć: „instynkt”, „inteligencja” i „intuicja”. Rzadko można stworzyć definicję w pełni uniwersalną, którą w tym samym brzmieniu można...
Reactions of the cardiovascular system during physical education classes in first grade primary school children
[b]Aim of the study.[/b] Our study was aimed at the analysis of heart rate in school children aged 7 years in connection with the reaction of the circulatory system to running games employed during physical education cla...
Motor coordination in researches of Professor Włodzimierz Starosta
Drugie wydanie podręcznika do Antropomotoryki Wiesława Osińskiego i dwa pytania: skąd wychodzimy i dokąd idziemy w poznawaniu motoryczności człowieka?
Minęły niespełna trzy lata od pierwszego wydania przez poznańską AWF w serii wydawniczej Podręczniki pozycji książkowej pn. Antropomotoryka [1] i która - jak mówi zamieszczona na okładce książki opinia jej recenzenta...