SAŠA STANIŠIĆ’İN “ASKER GRAMOFONU NASIL TAMİR EDER” ADLI ROMANINDA BİR ÇOCUĞUN HAFIZASININ ÇERÇEVESİ

Journal Title: Zeitschrift für die Welt der Türken - Year 2018, Vol 10, Issue 1

Abstract

Bergson, Halbwachs, Assmann gibi kuramcılara göre, bellekte anıların ne kadarının yer edeceğini, hangi sıra ve ne kadar süre ile muhafaza edileceğini, bireyin kapasitesi ve yönelimi yanında, ağırlıklı olarak dış koşullar belirler. Bunlar, toplumsal ve kültürel çerçevenin koşullarıdır. Söz konusu çerçeveler içine yerleştirilebilenler anımsanır, dışında kalanlar ise unutulur. Geçmişin yeniden inşası sürecinde hafızanın çerçeveleri; yetişkinlerde, çocuklarda ve yaşlılarda farklılık göstermektedir. Yetişkinlere ve yaşlılara ait deneyimlere sahip olmayan çocukta anılar, farklı sıralama ve önem sırasıyla ortaya çıkmaktadır. Bunun örneklerinden birini de Saša Stanišic’in “Asker Gramofonu Nasıl Tamir Eder” romanında görmek olasıdır. Stanišic, Mart 1992’de Bosna-Hersek’te patlak veren ve Kasım 1995’e kadar Avrupa’nın ortasında meydana gelen vahşeti bir çocuğun, Ortodoks Sırp bir babanın, Bosnalı Müslüman bir annenin çocuğu olan Aleksandar Krmanovic'in gözünden, onun yerleştirdiği çerçeveden okura aktarmaktadır. Romanın başında ve sonunda büyükbaba Slavko’nun ölümü yer alır. Savaş, çocuk Aleksandar’ın dünyasını alt üst eder. Ailesiyle Almanya’ya göç eden Aleksandar, tamamen yitip gitmemeleri için memleketini anılarında yeniden kurmaya çalışır. Büyükbabasının mezarını ziyaret için geri döndüğünde ise Aleksandar artık bir yetişkindir. Bu çalışmada, kurmaca bir yapıt örneğinde, geçmişin yeniden inşası sürecinde bir çocuğun neleri anımsadığı, neleri unuttuğu, yani “hafızasının çerçevesi” gösterilmeye çalışılmıştır.

Authors and Affiliations

İbrahim ÖZBAKIR

Keywords

Related Articles

LOCAL MEDIA CONSUMPTION AND PERCEPTION: A FIELD STUDY FOR ELAZIĞ PROVINCIAL SPECIAL

Receiving news is one of the essential needs of human beings. The 19th article of the universal declaration of human rights refers to this basic requirement. Historically, documents became common with the invention of th...

FİLİSTİN’DEN İSTANBUL’A, İSTANBUL’DAN FİLİSTİN’E İKİ GURBET HİKÂYESİ: METİNLERARASI İLİŞKİ BAKIMINDAN HALİD ZİYA UŞAKLIGİL’İN “ÇÖL KIZI” HİKÂYESİYLE REFİK HALİD KARAY’IN “ESKİCİ” HİKÂYESİ

Bu çalışmanın amacı, Halid Ziya Uşaklıgil’in “Çöl Kızı” hikâyesiyle Refik Halid Karay’ın “Eskici” hikâyesini karşılaştırmak ve ikisi arasındaki metinlerarası ilişkiyi tespit etmektir. “Eskici” hikâyesi, “Çöl Kızı” hikâye...

KAFKASYA’DAN ANADOLU’YA GÖÇLER (SİVAS İLİ ÖRNEĞİ)

Bilindiği gibi, XVI. yüzyıla kadar Osmanlı İmparatorluğu’nun yerleştirme politikası dışa dönüktü. Diğer bir deyişle Anadolu’daki kalabalık nüfus yeni ele geçirilen yerlere gönderiliyordu. Fakat bu politika daha sonra zor...

MUSICAL LIFE STYLES OF MIMARSINAN GYPSIES IN TURKEY

This study introduces the outcomes of oral history and field research based on the experiences and memories of the Gypsies residing in Istanbul, Mimarsinan district. Mimarsinan Gypsies have migrated to Turkey after the c...

RELATIONSHIP BETWEEN MIGRATION AND SPACE IN TURKISH CINEMA- LUTFI AKAD’S FILM GELİN, DÜĞÜN VE DİYET

Mekânlar ile bireysel kimlik, toplumsal kimlik, kültürel kimlik hakkında bazen bilinçli, bazen farkında olmadan bilgiler iletiriz. Bu bilgi iletme süreci karşılıklı bir iletişim sürecidir. İletişimin gerçekleşebilmesi ve...

Download PDF file
  • EP ID EP432141
  • DOI -
  • Views 87
  • Downloads 0

How To Cite

İbrahim ÖZBAKIR (2018). SAŠA STANIŠIĆ’İN “ASKER GRAMOFONU NASIL TAMİR EDER” ADLI ROMANINDA BİR ÇOCUĞUN HAFIZASININ ÇERÇEVESİ. Zeitschrift für die Welt der Türken, 10(1), 7-23. https://europub.co.uk/articles/-A-432141